6月27日上午，我院举行第二十次博士论坛。本次论坛邀请了我院新获博士学位的黄艺老师（奥克兰大学博士）、新引进的陈艾舒老师（香港中文大学博士）、邓谊老师（香港理工大学博士）分享各自的研究成果。

黄艺的发言题目是“新布迪厄社会分析新自由主义通过教育的统治—新西兰奥克兰大学中国博士留学生个案研究”。她对布迪厄三维社会批判分析理论进行了阐释，并用新的视角对新自由主义通过教育的统治再现与转型进行了分析。她认为虽然新自由主义观似乎普遍存在于当代教育中，但在更大的学术群体里，改变其统治地位的方式仍然存在。

（图为黄艺发言）

陈艾舒做了题为“Interactions between Morphosyntax and Prosody”报告。韵律、形态、句法属于语法的不同模块，它们之间的交互作用一直是语言学的研究热点。陈老师的报告探讨了这一热点研究问题，展示了丰富多样的语言现象。这些现象都揭示同一主题: 世界各种语言中都存在某些语音和音系的变化，这些变化只在特定韵律单位内发生。最后，陈老师介绍了韵律层级理论，引起大家对韵律研究，以及韵律和句法、形态交互作用的浓厚兴趣。

（图为陈艾舒发言）

在第三讲中，邓谊以“Marketizing Academic Staff in Hong Kong Higher Education: A Diachronic Visual Analysis ”为题做了汇报。该研究融合了多模态分析与批判话语分析作为理论框架，对香港著名高校的年报里所用的图片进行了细致归类和历时分析，进一步围绕图像中如何构建了人际亲密度、研究者身份、学科内容与价值偏向等进行了探讨。

（图为邓谊发言）

三位博士的发言引发了在场师生们的积极思考和踊跃提问，大家受到了各种启发。为时两小时的论坛在学术思维的碰撞和启迪中圆满结束。