本月正值我校第二十届 “本科教学质量月”，为进一步探索《综合英语》课程在新形势下的教学改革与创新，通用英语教学部于2026年 10 月 21 日上午在大学城校区举办了《综合英语 7》公开课。本次课程负责人为姚银燕副教授，授课内容为第一单元 “Health and Lifestyles”。

姚老师以本单元关键词 longevity 为切入点，通过师生对话导入课程，向学生清晰地展示本单元的教学目标与学习重点，帮助学生快速把握单元内容与学习要求。随后，她以与健康相关的中外谚语组织学生进行小组讨论与分享。小组讨论过程中，姚老师全程巡视课堂，与各组学生交流，既确保各小组成员都能充分投入小组互动学习，又提升小组讨论的效率。讨论结束后的分享环节，姚老师在对话中巧妙追问、适时反问，让学生获得充分的表达机会，在语言输出的同时加深了对健康话题的理解。

在pre-reading环节，姚老师先让学生反思自身的一个不良生活习惯及其难以改变的原因，并提供相应句型，降低了口语输出的难度，提高了学生参与口语活动的积极性。这一口语任务自然过渡到课文的核心主题 “why we don't do it — and what can make us change”。在while-reading环节，姚老师专门为学生提供思维导图，提升了课内快速阅读的效率，也增添了阅读的趣味性。

课堂上，姚老师展现出扎实的专业功底：语音语调纯正自然，教态从容大方，肢体表达生动恰当，师生互动充分、张弛有度。课堂细节处处彰显出互信、尊重、融洽的师生氛围。课程设计充分体现了探究式、对话式、任务式的教学理念，学生参与度非常高，效果出色，由始至终未见学生玩手机等现象。本节课自然融合了与健康及生活习惯相关的英语读写和口语任务，充分落实了课程思政的育人目标，也为到场教师提供了很好的教学示范。校级本科教学督导吕琳琼老师对本次公开课给予高度评价，认为姚老师教学内容充实、教学结构清晰、教学活动丰富、逻辑严密。整节课既充分体现了《综合英语》课程语言技能综合应用的特点，又彰显了英语学科的专业性与高阶性。

（初审：李敏嘉 复审：刘亮星 刘之远 终审：吴岩）