学号

答辩人

导师

专业

学位类别

题目

答辩主席（姓名，职称，博导/硕导，单位）

答辩委员（姓名，职称，博导/硕导，单位）

答辩委员（姓名，职称，博导/硕导，单位）

答辩秘书

答辩时间

答辩地点

1

20230910026

张茜婷

陈媛媛

学科教学（英语）

专业学位

高中生英语学业韧性在教师支持与英语学习投入间的中介作用研究

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

2

20240950012

曹丽娟

董金伟

学科教学（英语）

专业学位

高中生英语阅读课堂中思辨能力培养研究

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

3

20240950013

岑欣松

董金伟

学科教学（英语）

专业学位

中英语教材中的中国文化呈现与学生文化表达能力研究——以2019年人教版教材为例

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

4

20240950020

黄倩霞

蔡任栋

学科教学（英语）

专业学位

优化高中英语课堂视频使用——输入模态、 呈现频次与个体差异的作用

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

5

20240950035

汪媛

韩艳梅

学科教学（英语）

专业学位

中国高中英语课堂互动中的超语实践：功能、感知与生态限制

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

6

20240950039

矣璐阳

陈金诗

学科教学（英语）

专业学位

高中生理想二语自我、学习投入和英语成绩的关系研究

杨冬玲，副教授、硕导

吕佳，中学高级、行业专家

邓谊，副教授、硕导

刘洁儿

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F302

是

7

20230910025

曾泳泽

康叶钦

学科教学（英语）

专业学位

人工智能辅助高中英语项目式单元教学设计与实施研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

8

20240950017

丁燚秀

黄恩谋

学科教学（英语）

专业学位

中学英语教师使用GenAI的自我效能感与技术接受度：一项混合研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

9

20240950025

李耀兰

李颖卉

学科教学（英语）

专业学位

师生合作评价应用于高中英语写作教学的行动研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

10

20240950028

骆苏楠

李惠胤

学科教学（英语）

专业学位

高中英语阅读课优秀教师提问对学生思辨能力培养的个案研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

11

20240950030

丘金灵

李颖卉

学科教学（英语）

专业学位

生成式人工智能辅助教师反馈对高中生英语应用文写作的功能充分性的影响：一项混合方法研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

12

20240950037

杨靖怡

李惠胤

学科教学（英语）

专业学位

高中生对英语教师书面纠正性反馈投入的个案研究

申智奇，副教授、硕导

余强，中学高级、行业专家

刘亮星，教授、硕导

蔡诗婷

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F303

是

13

20240950016

邓微微

秦丽莉

学科教学（英语）

专业学位

高中英语写作课堂中“教师-GAI”反馈与“教师-同伴”反馈的对比研究——生态给养视角

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

14

20240950024

李敏

秦丽莉

学科教学（英语）

专业学位

自动写作评估系统协助的动态评估对高中生英语写作能力的影响：混合研究

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

15

20240950026

李园园

吴岩

学科教学（英语）

专业学位

社会文化理论视角下高中生英语读后续写任务中多元反馈及其采纳的对比研究

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

16

20240950040

袁钰童

谢剑萍

学科教学（英语）

专业学位

GAI辅助教师反馈对高中生 英语写作表现和反馈吸收的影响

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

17

20240950041

张颖诗

王晓雯

学科教学（英语）

专业学位

互动式动态评估在高中英语学习者听说整合任务中的作用过程研究

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

18

20240950042

张钰桢

谢剑萍

学科教学（英语）

专业学位

思维导图对提升中国高中生英语写作表现与写作自我效能感的有效性研究

蒋银健，教授、硕导

罗柳梅，中学高级、行业专家

庾小美，副教授、硕导

陈洁怡

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F304

是

19

20240950014

陈丽羽

朱其韵

学科教学（英语）

专业学位

任务投入与自主学习策略对高中生英语写作功能适切性的影响

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

20

20240950021

黄文

周金华

学科教学（英语）

专业学位

感知教师支持对高中生英语交际意愿的影响研究：自我效能感的中介作用

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

21

20240950027

骆美娴

杨小婉

学科教学（英语）

专业学位

教师反馈和同伴反馈对高中生英语写作反馈素养的影响研究

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

22

20240950029

彭嘉文

周金华

学科教学（英语）

专业学位

使用AI对学生英语学业成就的影响：自主性和二语愉悦的中介作用以及AI素养的调节作用

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

23

20240950033

王金凤

姚银燕

学科教学（英语）

专业学位

多元识读视域下高中英语多模态视频教学与“看”的能力培养研究

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

24

20240950043

钟婧

张倩

学科教学（英语）

专业学位

在职教师课堂话语中的自我修正行为研究--以高中英语阅读课为例

谭苏燕，教授、硕导

冯小凤，中学高级、行业专家

贾红霞，副教授、硕导

娜迪热

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F310

是

25

20230910027

郑婉怡

吕琳琼

学科教学（英语）

专业学位

高中生英语写作反馈素养对反馈投入的影响机制： 一项混合研究

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

26

20240950015

陈雪颖

吕琳琼

学科教学（英语）

专业学位

人机协同反馈对高中生英语写作能力的影响:以天学网平台为例

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

27

20240950018

许思扬

刘之远

学科教学（英语）

专业学位

感知教师支持、学业浮力对高中生自我调节学习英语写作策略的影响研究

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

28

20240950019

黄楠楠

柯晓玲

学科教学（英语）

专业学位

生态视角下初中英语新手教师口头纠正反馈信念及实践关系的个案研究

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

29

20240950032

谭莉靓

刘会英

学科教学（英语）

专业学位

提示性同伴反馈对促进高中生英语写作 自我效能感提升影响的研究

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

30

20240950034

王婷婷

刘亮星

学科教学（英语）

专业学位

高中英语教师写作反馈素养的特征与学生感知研究：基于多维连续体框架

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

31

20240950038

姚嘉欣

刘之远

学科教学（英语）

专业学位

高中生成长型语言思维与学习投入对外语成绩的影响路径研究

徐俊仪，副教授、硕导

谢春霞，中学高级、行业专家

赵林森，副教授、硕导

郑楠萍

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F311

是

32

20220910003

黎嘉茹

柯晓玲

英语教育

学术学位

投资模型视角下中学职前英语教师的投入与身份构建叙事研究

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

33

20230910030

简慧琳

王晓雯

英语教育

学术学位

人工智能支持下的专门用途英语（ESP）学习：探究二语动机自我系统、成就情绪与自我调节在成果导向教育中的交互作用

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

34

20230910031

蒋津林

吴岩

英语教育

学术学位

探索高校外语教师的科研能动性：一项基于社会文化理论的案例研究

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

35

20230910033

刘亦婷

陈金诗

英语教育

学术学位

人机协同教学背景下学生课堂学习情感投入的动态变化研究

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

36

20230910032

董京京

秦丽莉

英语教育

学术学位

生成式人工智能赋能下大学英语学习者议论文结构与说服力概念内化研究 ——以概念型教学法为例

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

37

20230910034

许淡珊

董金伟

英语教育

学术学位

社会文化视域下珠三角地区大学生跨文化能力实证研究 ——以广州市高校为例

孟玲，副教授，硕导

王亚冰，副教授、硕导

冯永芳，讲师、硕导

连阳阳

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F312

是

38

20230910028

刘子君

魏海苓

教育管理（非全日制）

专业学位

工作家庭平衡何以影响初中教师的教学效能感？ ——心理资本的中介作用

杨敏生，副教授、硕导

王秀荣，中学高级、行业专家

王应密，副研究员、硕导

柒美嘉

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F313

是

39

20230910029

陈小敏

袁长青

教育管理（非全日制）

专业学位

心理契约视角下小学民办教师工作场所偏离行为的影响因素研究

杨敏生，副教授、硕导

王秀荣，中学高级、行业专家

王应密，副研究员、硕导

柒美嘉

2026年5月21日14:00

大学城校区教学楼F313

是