第三届社会文化理论与外语教育研究学术会议
（2号通知）
进入21世纪以来，社会文化理论作为外语教育的新兴理论，其影响力逐年增加，对我国本土的外语教育改革也带来众多新的启示。尤其是“外语教育学”近日被列为二级学科，其理论体系正在构建过程中，如能将两者结合，既可以助力我国外语教育创新发展，也可助推社会文化理论的科学本土化。目前社会文化理论指导的外语教育研究方向多样，包括教师发展研究、教学方法研究、课程评估研究、语言测试研究、外语学习研究、外语教材研究、外语现代教育技术研究等，其研究成果与外语教育的兼容性较高，影响力日渐广泛，也受到越来越多的国内外学者的关注。为进一步推动社会文化理论与外语教育的有效融合，提升我国外语教育研究的国际影响力，第三届社会文化理论与外语教育学术会议将于2024年5月17日至19日在广东外语外贸大学（中国·广州）举行。
此次会议由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，广东外语外贸大学英语教育学院承办，上海外语教育出版社、高等教育出版社、商务印书馆，《现代外语》《中国外语》《外语界》《广东外语外贸大学学报》《当代外语研究》《北京第二外国语学院学报》《山东外语教学》等期刊编辑部协办。大会特邀国内外知名学者专家做主旨发言，并设有特邀专题讨论、平行论坛、工作坊、主编论坛等学术研讨环节，欢迎广大外语教育领域的学者参会。
会议主题：
外语教育的守正与创新：理论与实践
会议主题（不限于）：
1. 社会文化理论的理论发展
2. 社会文化理论的方法体系
3. 外语学习者的最近发展区研究
4. 外语学习者的私语/内语研究
5. 外语教学法研究
6. 教师/学习者“情感—认知”互动研究
7. 教师/学习者话语研究
8. 教师/学习者数字素养研究
9. 外语教学/教材/评估研究
10. 外语学习动态评估研究
11. 课程开发与评估研究
12. 课程思政教学研究
13. 语言测试研究
14. 二语语用研究
15. 多语教育
特邀专家：
James P. Lantolf
美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系荣休教授，博士生导师
Marta Anton
美国印第安纳大学印第安纳波利斯分校，博士生导师，The Modern Language Journal主编
Lawrence Jun Zhang(张军)
新西兰奥克兰大学，教授，博士，博士生导师，System联合主编
Miroslaw Pawlak
波兰Adam Mickiewicz University，教授，博士生导师
Ali Derakhshan
伊朗Golestan大学英语语言文学系副教授，博士，博士生导师
文秋芳
北京外国语大学中国外语与教育研究中心，教授，博士生导师
刘建达
广东外语外贸大学副校长，教授，博士生导师
黄国文
华南农业大学外国语学院院长，教授，博士生导师，“长江学者”，《中国外语》主编
程晓堂
北京师范大学外国语言文学学院，教授，博士生导师，《中小学外语教学》主编
杨连瑞
中国海洋大学外国语学院，教授，博士生导师
徐锦芬
华中科技大学外国语学院，教授，博士生导师
杨枫
上海交通大学外国语学院，教授，博士生导师, 《当代外语研究》主编
陈坚林
上海外国语大学英语学院，教授，博士生导师
王雪梅
上海外国语大学世界语言博物馆馆长，教授，博士生导师
张莲
北京外国语大学英语学院副院长，教授，博士生导师
杨鲁新
北京外国语大学英语学院副院长，教授，博士生导师
胡美馨
浙江师范大学外国语学院院长，教授，博士生导师
沈骑
同济大学外国语学院副院长，教授，博士生导师, Educational Linguistics常务编辑
王卓
山东师范大学外国语学院院长，教授，博士生导师，《山东外语教学》主编
周长银
北京第二外国语学院英语学院，教授，《北京第二外国语学院学报》主编
王晋军
广州大学外国语学院院长，教授，博士生导师
董金伟
广东外语外贸大学英语教育学院原院长，教授
赵晨
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任，教授，博士生导师
欧阳护华
广东外语外贸大学英文学院，教授，博士生导师
冉永平
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究基地，教授，博士生导师，《现代外语》主编
陈金诗
广东外语外贸大学教务部部长，教授，博士生导师
孙毅
广东外语外贸大学外国文学文化研究院，教授，博士生导师，《广东外语外贸大学学报》主编
吴岩
广东外语外贸大学英语教育学院院长，教授
专题讨论（每场3-5人，每人20-25分钟，5分钟Q & A）
专题讨论1：（董金伟）
英语教育人才培养体系建构
专题讨论2：（吴岩）
外语类研究生人才培养体系建构
专题讨论3：（陈金诗）
面向复合型人才培养的公共外语教学体系探索与实践
专题讨论4：（李惠胤）
课程建设与教材编撰经验分享
专题讨论5：（刘亮星）
ESP课程体系建设
工作坊
拟邀请二语习得研究领域的社会文化理论研究专家，国内外权威期刊主编举办三场工作坊。
工作坊1：社会文化理论与外语教学研究
时间：报到当天晚上（18：30-21：30）
包含5个领域内前沿实证研究报告，并做点评。（专家团队中有James Lantolf教授、徐锦芬教授、张莲教授、杨鲁新教授和秦丽莉教授等专家点评）
工作坊2：教师发展研究
时间：会议首日晚上（18：30-21：30）
包含6个领域内前沿实证研究报告，并做点评。（由吴岩教授、欧阳护华教授、程晓堂教授、王雪梅、谷红丽、陈坚林教授等专家点评）
工作坊3：国内外权威期刊主编论坛
时间：会议第二日下午（14：00-17：00）
包含7本应用语言学领域国际期刊介绍及投稿论文点评。（专家团队中有Marta Anton—Modern Language Journal期刊主编、黄国文主编、冉永平主编、张军联合主编、杨枫主编，孙毅主编、周长银主编、王卓主编）
会议日程：
日期 |
时间 |
会议内容 |
负责人 |
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地点 |
5月17日（周五） |
9：00-21：00 |
报到 |
张文萃 |
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逸林酒店（报到当日）:
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18：30-21：30 |
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工作坊1：社会文化理论研究工作坊（主持人：秦丽莉） |
日期 |
时间 |
会议内容 |
发言人 |
主持人 |
5月18日 （周六） |
8:30-8:40 |
开幕式 （六教/图书馆） |
校领导致辞 |
吴岩 |
上午 |
8:40-8:50 |
王初明教授致辞 |
8:50-9:00 |
集体照 |
地点：六角一楼门口 |
负责人：张文萃 |
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报告人 |
主题 |
主持人 |
9:00- 9: 30 |
主旨演讲 |
文秋芳 |
待定 |
吴岩 |
9:30-10:00 |
黄国文 |
应用语言学教学与研究中的伦理问题 Ethical Issues in Applied Linguistics |
李惠胤
|
10:00-10:30 |
刘建达 |
社会文化理论与外语测评Sociocultural Theory and Foreign Language Assessment |
10:30-10:40 |
茶歇 |
10:40-11:10 |
程晓堂 |
英语教师的教材素养：定义、价值与发展途径 English Teachers’ Expertise in Materials Development: Definition, value, and cultivation approach |
11:10-11:40 |
赵晨 |
待定 |
11:40-12:10 |
James Lantolf |
SLA中的复制研究——社会文化视角 Replication in SLA Research: A Sociocultural Perspective |
下午 |
14:00-15:30 |
|
特邀专题讨论：（一教） 英教学院外语教育与人才培养特色主题论坛（主持人：张倩）：吴岩、董金伟、李惠胤、刘亮星、陈金诗 特邀学术报告专题主持人（待续，专题内容见下表）： 韩金龙、谢元花、洪明，金檀、温值胜、王敏、王启、孟亚茹、熊涛、方帆、张艺琼、许琪、牛瑞英、肖越海、王永亮（Ali Derakhshan）、滕琳、高洋、蔡任栋、王亚冰等 |
15:30-15:40 |
茶歇 |
15:40-17:10 |
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平行论坛（一教） 平行论坛部分特邀主持人：胡美馨、钱亚敏、张欣、胡春雨、王晋军（待续） |
晚上 |
19:30-21:30 |
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工作坊2：教师发展工作坊 （主持人：吴岩） Ali Derakhshan等 |
日期 |
时间 |
会议内容 |
报告人 |
|
主持人 |
5月19日 （周日） |
8:30-17:30 |
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主旨演讲/工作坊3/闭幕式（六教/图书馆） |
上午 |
8:30-9:00 |
主旨演讲 |
吴岩 |
一流课程建设对大学英语教师教学学术的发展影响 Effect of top-tier curriculum development on college EFL teachers’ teaching scholarship |
胡美馨 |
9:00-9:30 |
徐锦芬 |
活动理论视角下高校英语教师学习与身份发展研究Understanding tertiary EFL teacher learning and identity development: a cultural-historical activity theory perspective
|
9:30-10:00 |
Ali Derakhshan |
待定 |
10:00-10:30 |
张莲 |
社会文化理论在外语教学研究中的应用及实证研究案例 Sociocultural Theory in Foreign Language Teaching: Vignettes of Empirical Research
|
10:30-11:00 |
杨鲁新 |
英文记叙文写作中的学生教材使用：双重刺激视域 Examining Student’s Textbook Use in English Narrative Writing: Double Stimulation Perspective |
董金伟
|
11:00-11:30 |
王雪梅 |
教育高质量发展背景下的外语学科研究生自主培养研究 A Probe into the Autonomous Cultivation of Postgraduates of Foreign Language and Literature Discipline under the Background of High-quality Development of Education
|
11:30-12:00 |
欧阳护华 |
通过提示语系统地应用人工智能大模型于本土化英语课程教学的探究 Using prompts in AI assisted teaching in Chinese context |
12:00-12:30 |
杨连瑞 |
英语国际通用语时代的中国英语教、学、用、评问题 English Teaching，Learning，Using and Testing in the Era of English as a Lingua Franca |
下午 |
14:00-14:30 |
沈骑 |
区域国别学视域下外语人才培养体系建设 Foreign Language Talents Cultivation from the Perspective of Area Studies |
秦丽莉
|
14:30-15:00 |
Marta Anton |
将反思作为学习者能动性诊断和干预的调节工具Reflection as a mediating tool for diagnosis and intervention on learner agency |
15:00-15:30 |
Miroslaw Pawlak |
待定 |
15:30-16:00 |
张军 |
计算机辅助环境中的同步和异步书面纠正反馈：英语学习者的语言表现及其认知 Synchronous and Asynchronous Written Corrective Feedback in a Computer-assisted Environment: EFL Learners’ Linguistic Performance and Perspectives |
16:00-16:10 |
茶歇 |
16:10-17:40 |
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工作坊3主编论坛（主持人：秦丽莉） |
17:40-18:00 |
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闭幕式 （主持人：李惠胤） |
特邀论坛
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主持人姓名 |
主持人单位 |
特邀论坛主题（英文） |
特邀论坛主题（中文） |
成员姓名 |
1 |
滕琳 |
浙江大学 |
Cognitive, Psychological, and Socio-cultural Factors in Second Language Learning and Teaching: Multi-theoretical perspectives |
外语教学中的认知、心理、社会文化因素：多元理论视角 |
金银星、秦丽莉、孙培健、周世瑶、滕琳 |
2 |
王敏 |
浙江大学 |
Research on the Basis of the Xu-Argument (Topic 1): New Perspectives and Methods |
续论研究 （专题一）：续论研究中的新视角及新方法 |
张晓鹏，张洁，尹洪山，武天琪，彭胡佼彦、丁颖，李梦，何思雨，王敏 |
3 |
温植胜 |
香港树仁大学 |
Sociocultural theory, SLA and James Lantolf |
社会文化理论、二语习得与James Lantolf |
溫植胜；孟亚茹、张研华；郗佼；张军、常鹏云 |
4 |
高洋 |
西安交通大学 |
Unraveling foreign language teacher emotions and identities through sociocultural theory |
社会文化论下的外语教师情感与身份发展研究 |
高洋，秦丽莉; 张妍华，孟亚茹，Jim Lantolf; 仵欣欣，张含月；林帜；王晓晨； |
5 |
孟亚茹 |
西安交通大学 |
Dynamic Assessment in Sociocultural Theory |
基于社会文化理论的动态评估研究 |
张艳红、庆利赢、杨燕锋、梁蔷玫、David Qian，钱希，孟亚茹，晏珺莹 |
6 |
王永亮 |
南京师范大学/华北水利水电大学 |
Emotion Experience and Identity Construction in Foreign Language Learning Empowered by New Technologies |
新技术赋能下的外语学习：情绪体验与身份建构探究 |
王永亮，薛丽娜，李胜机，Huma Akram，周长银，侯帆帆，祁莎莎，杨磊，施涵，王云松，郭宇萌，郜奕晗，吴韩伟 |
7 |
金檀 |
华南师范大学 |
Using artificial intelligence to accelerate development of reading materials |
阅读素材智能开发研究 |
（以发言顺序排列）张浩敏；李元科；徐曼菲 |
8 |
肖越海 |
湖南师范大学 |
Examining Different Variables of High School Students' Emotions in English Class |
高中生英语学习情绪研究 |
王璐瑶，许欣莹，程天真，郑芷茵 |
9 |
肖越海 |
湖南师范大学 |
Research on Global Perspective and Willingness to Communicate in English between Students from EMI and Traditional Universities |
EMI大学和传统大学学生的全球视野与英语交流意愿研究 |
邱湘，周欣怡，湛泽汇 |
10 |
王亚冰 |
广东外语外贸大学 |
Advanced quantitative research methods in SLA |
二语习得领域前沿量化研究方法推介 |
徐建，姚远，禤倩映 |
11 |
谢元花 |
广东外语外贸大学 |
Cognitive Complexity and Individual Difference in L2 Task Design |
二语任务设计中的认知复杂度和个体差异研究 |
陈秋丽、梁美琼、林仪、王菁、王澜、陈琼 |
12 |
蔡任栋 |
广东外语外贸大学 |
Speech learning and processing in a multilingual environment |
多语环境下的语音学习与加工 |
贝先明、杨洋、陈艾舒 |
13 |
牛瑞英 |
广东外语外贸大学 |
Sociocultural theory and its applicafions in language education |
社会文化理论及其在语言教育中的应用 |
牛瑞英，彭越，利颖琳, 李丹丽，徐格，雷霄，温纯 |
14 |
熊涛 |
广东外语外贸大学 |
Constructing national consciousness in ELT: Materials, teachers, and pedagogies |
在英语教学中建构国家意识：教材、教师和教法 |
张盼盼，颜香花，杨思婉，罗嘉明，钟瑶，朱梦蝶 |
15 |
王启 |
广东外语外贸大学 |
Research on the Basis of the Xu-Argument （Topic 3） |
续论研究（专题三） |
郝红艳、张丽、周晓、周伟、许相如、王启 |
16 |
许琪 |
广东外语外贸大学 |
Research on the Basis of the Xu-Argument （Topic 2） |
续论研究（专题二） |
秦洁，杜寅寅、彭红英，袁丹纯，董秀清、李坚、许琪 |
摘要征集
中英文（300-500字）均可，提供中、英文题目，并附上作者姓名、所属单位、通讯地址和联系方式，会议工作邮箱(gdufsyyjyxy@163.com)。
欢迎学者组织专题讨论，每组3-5人，小组成员由主持人邀请。要求选题聚焦，提交材料需包含主持人和小组的个人简历、联系方式、工作单位、邮箱、职务等信息，以及每位发言人的摘要。
摘要提交截止日期：2024年4月7日
*其他相关事项将在后续会议通知进一步说明。
会议举办地点：广东外语外贸大学白云山校区（广州市白云大道北2号）
会议住宿：
参会学者自行预定。推荐周边住宿保利山庄酒店、逸林酒店。
会费及工作坊费用：
会费：1,100元/人；在读博士生和研究生600元/人
会议报名：
请打开下方链接或扫描二维码报名，并填写参会回执：
https://www.wjx.top/vm/h5gjXUb.aspx#
联系方式：
联系人：吴世傲（手机：18686874067 办公电话：020-39328036）
广东外语外贸大学英语教育学院学术会议组委会
2024年4月2日
