2026年10月14日晚，英语师范系通过腾讯会议召开本科教学质量月活动：课堂教学质量提升与AI赋能教学研讨会。会议由系主任谢剑萍主持，英语教育学院院长吴岩出席指导，师范系全体教师参加会议。

会议主题及参会人员截图

本次会议有三项议程，一是解读学院制定的课堂教学指南，二是AI赋能教学案例分享，三是教师集体研讨。

会议流程

谢剑萍主任首先带领全体教师学习学院新制定的英语课堂教学指南。她强调英语类课程需坚持以英语为主开展授课，除少数教育类课程外，不得整堂使用中文，抽象概念可先以简化英语表述、辅以少量中文补充，严禁长时间用中文讲授专业知识或与学生闲聊；课程任务需提前明确目的、时长、结构与评价重点，严禁让学生代讲章节内容；可通过设置同伴互评与教师评价各占一定权重的方式，兼顾评价公平性与学生课堂参与度。

会议第二环节，谢主任邀请秦丽莉、刘洋、朱其韵三位老师分享AI教学案例。秦丽莉老师区分“AI 辅助”与“AI 赋能”：辅助是人主导、机器提效；赋能是重构教学关系。她以“AI 辅助跨文化商务英语交际能力动态评估”为例，用动态评估理论优化提示词，实现教师、AI、学生三元协同。刘洋老师结合文学课与课程思政，建设“思政库”，用雨课堂AI学伴、知识图谱与公众号推送，把正义、责任、生态等主题融入文学教学，并形成多维评价。朱其韵老师用腾讯会议云录制+语音转写+会议纪要，把课堂展示反馈做成可回放视频，学生可凭时间戳精准定位修改点，深化学习理解，提高教学效果。

教师AI案例分享截图

吴岩院长对三位教师的案例设计表示赞赏，鼓励全系教师主动开展教学改革，适应未来课堂的发展需要。同时她强调，系部教师在课堂中应重点关注到课率、前排就座率、抬头率、课堂互动率等核心指标，在教学质量月期间切实把各项教学规范落到实处。

集体研讨环节，吕琳琼老师表示，三位老师从理论构建、文学课程思政、微观教学反馈三个层面，完整探讨了AI在教学改革中的落地路径，对自身后续教学设计启发很大，同时建议可让学生先自主试错，再抓取典型问题集中反馈，进一步提升整体教学效率。唐亚琪老师表示本次会议分享的案例提供了很好的思路启发，她介绍了“三字一话及外文书艺”课程的建设计划，未来将引入AI教学与评价系统，既缓解教师高频次作业批改的工作压力，也能更好地匹配不同学生的个性化学习需求。其余教师也围绕AI赋能教学展开了自由交流。

本次本科教学质量月专题学习会，既为全系教师搭建了‌课堂规范统一‌与AI教学创新的深度交流平台，也为学院后续推进数智化教学改革、夯实英语师范专业育人根基积累了经验，推动教学质量提升真正落到课堂细节、融入人才培养全流程。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）