为进一步推进学院国际化建设，拓宽教师与研究生的国际学术视野，助力专门用途英语教学研究与师生国际科研产出，2026年10月9日-10日，英语教育学院特邀加拿大University Canada West大学副教授Shahid Abrar-ul-Hassan博士开展两场专题学术讲座，学院近百名师生参会学习。

张倩副院长主持讲座

Hassan博士是加拿大University Canada West大学英语语言与传播学副教授，拥有二十余年语言教育、科研与教师发展工作经历，同时担任多个国际知名 SSCI 期刊编辑，研究方向聚焦专门用途英语、语言测评、教师专业发展等领域，在全球多地开展主旨报告与学术培训，学术阅历深厚。

Hassan 博士第一场讲座留影

首场讲座以ESP Assessment: New demands and Emerging Directions（专门用途英语评估：新需求与新兴发展方向）为主题展开。Hassan博士指出，随着高等教育英语课程日趋多元，加之生成式人工智能快速发展重塑语言使用形态，传统评估模式已经难以匹配学术与职业场景下的语言能力评价需求。讲座围绕专门用途英语评估的前沿动态，探讨新时代 ESP 评估的目标、证据与实践路径，重点关注教师语言评估素养，探讨教育者如何做出贴合情境的评估决策。参会师生围绕 ESP 教学测评实践与前沿问题开展交流研讨，进一步深化了对专门用途英语评估理念、方法与发展趋势的理解，为我院专门用途英语课程建设、教学改革与学术研究提供重要参考思路。

第二场讲座以“Publish and flourish”: Promoting Strategic Authorship（发表与精进：培育战略性学术写作能力）为主题展开。Hassan博士结合自身期刊编辑经验，阐释高质量学术发表不只是完成研究与文稿撰写，更需要树立 “战略性作者” 思维。讲座系统讲解学术论文体裁特征、IMRD 写作框架，分享提升稿件可发表性的实操方法；从期刊遴选、期刊影响力指标解读、稿件与期刊要求适配等方面拆解学术出版完整流程，帮助师生破除国际期刊发表的认知壁垒。现场互动氛围热烈，参会师生对战略性学术写作范式、国际投稿规范建立更加清晰的认知，有效增强了师生开展国际学术发表的信心，对推动我院高水平科研成果产出起到积极促进作用。

Hassan 博士第二场讲座留影

两场讲座内容前沿、实操性强，现场交流充分，达到预期学术交流效果。参会教师与研究生纷纷表示，系列讲座兼具理论高度与实践指导价值，既了解到 ESP 评估领域国际前沿动向，也收获了国际学术写作与投稿的实用经验。此次系列讲座搭建起中外学术交流的良好平台，有利于持续营造学院开放多元的学术氛围，助力教师科研能力提升与研究生学术素养培养，推动学院学科建设与国际化人才培养工作进一步发展。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）