为提升学院教师对师范类专业认证的理解与实践能力，12月26日，我院邀请浙江师范大学外国语学院院长胡美馨教授为师范系教师开展师范认证线上培训会。培训会内容丰富且深入，全面覆盖了师范认证的多个关键方面。

会上，胡美馨教授重点讲解了师范类专业认证的相关知识。师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价，旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能达到既定的人才培养质量标准。

培训还深入剖析了师范认证的基本理念，包括以学生为中心、产出导向和持续改进。以学生为中心强调从传统的以“教”为中心向以 “学”为中心转变，依据师范生成长成才规律，以师范生学习效果和个人发展为中心配置教育资源和安排教学活动，并将师范生和用人单位满意度作为师范类专业人才培养质量评价的重要依据。产出导向聚焦师范生受教育后“学到了什么”和“能做什么”两大问题，强调明确学习产出标准，对接社会需求，以师范生学习效果为导向，对照毕业生核心能力素质要求，反向设计、正向实施课程体系与教学环节，配置师资队伍和资源条件，评价师范类专业人才培养质量。持续改进则强调聚焦师范生核心能力素质要求，对师范类专业教学进行全方位、全过程跟踪与评价，并将评价结果用于教学改进，形成“评价 - 反馈 - 改进”闭环，建立持续改进的质量保障机制和追求卓越的质量文化，推动师范类专业人才培养能力和质量不断提升。

此外，培训内容还涉及到依据认证标准体系的各项具体工作，如目标与要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展和问题反思等。

在实践环节，胡美馨教授提到了“见习-实习-研习”改革（1 + 7编队见习；编队实习），要求学生小组进入中学前确定中学英语教学研究课题，见习时带着课题进中学收集研究素材，研习时回校讨论、分析、报告，并且每个小组配备摄像机，拍摄每位实习生的实习课，进行解读和分析。

此次线上培训会深入浅出地为英语教育学院的教师们介绍了师范认证知识，有助于提升学院的师范专业建设水平，为培养高素质的师范类专业人才奠定了坚实基础。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）