个人简介

刘之远，中共党员，博士，副教授，硕士生导师；中共广东外语外贸大学英语教育学院党委委员、省级样板党支部教育系教师党支部书记、系主任；2018年9月毕业于华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业，获教育学博士学位；美国西东大学（Seton Hall University）教育与人类发展学院访问学者；主持（完成）省部级课题多项，在《清华大学教育研究》《教育发展研究》《复旦教育论坛》《国家教育行政学院学报》以及European Journal of Education、Asia Pacific Education Review等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，获省级奖励2项；担任Asia Pacific Education Review等SSCI期刊匿名审稿人。研究方向为大学教师评价、学术社会化、教育政策分析等。

英文发表（*通讯作者）

[6] Liu, Z.,* & Wang, J. (2025). “An academic chameleon”: Navigating the localization and reproduction of cultural capital of Chinese returned scholars. Asia Pacific Education Review, https://doi.org/10.1007/s12564-025-10075-w (SSCI, Q1)

[5] Zhang, B., Zhang, Q., Yao, C., & Liu, Z.* (2024). The signaling paradox: Revisiting the impacts of overeducation in the Chinese labor market. Education Sciences, 14(8), 900. (ESCI, Q1)

[4] Zhang, H., Yang, J., & Liu, Z. (2024). Effect of teachers’ teaching strategies on students’ learning engagement: moderated mediation model. Frontiers in Psychology, 15, 1475048. (SSCI, Q1)

[3] Liu, Z.,* Wang, J., & Zhang, Q. (2023). “We know who we are”: segmentation and characterization of the academic community toward classified faculty evaluation reform in a Chinese non-research university. Asia Pacific Education Review, (24), 71-83. (SSCI, Q3)

[2] Zhang, Q., Liu, Z., & Shen, H. (2023). Challenges to improving higher education students’ critical thinking capacity in China. European Journal of Education, 58(3), 387-406. (SSCI, Q2)

[1] Zhang, Q., & Liu, Z.* (2019). Substitution or complementation: the influence of parents’ educational level on sheepskin effects in the individual returns to education in China. Asia Pacific Education Review, 20, 595-606. (SSCI, Q3)

中文发表

[16] 刘之远,王鹏.人工智能时代高校教师学术社会化：特征、困境与纾解[J].重庆高教研究,2025,13(02).

[15] 刘之远,魏浩,许思扬.人工智能时代高校教师学术社会化的风险审视与调适[J].高教论坛,2024,(11).

[14] 刘之远,王鹏,魏浩.美国研究型大学循证教学的演进历程、逻辑理路与价值跃迁[J].现代教育科学,2024,(05).

[13] 王建慧,刘之远.中美一流大学对教师学术能力的需求偏好差异——基于研究者发展框架的分析[J].清华大学教育研究,2020,41(05).

[12] 中国高等教育蓝皮书[M].北京:社会科学文献出版社,2020. (参编)

[11] 刘之远.世界高等教育结构体系研究述评[J].世界高等教育,2020,1(01).

[10] 刘之远,张青根.治理视角下美国研究型大学教师发展组织结构变革研究[J].复旦教育论坛,2019,17(02).

[9] 张青根,刘之远.博士后经历能给高校教师带来经济收益吗?[J].现代教育管理,2019,(03).

[8] 刘之远.大学教师教学发展与教育技术整合研究——基于创新扩散的视角[J].湖北社会科学,2018,(06).

[7] 刘之远.治理视角下的美国研究型大学教师发展组织变革:路径与借鉴[J].现代教育管理,2018,(03).

[6] 大学教师评价的效能[M].北京:中国社会科学出版社,2018. (参编)

[5] 刘之远,沈红.治理视角下英国研究型大学教师评价政策改革与借鉴[J].国家教育行政学院学报,2017,(12).

[4] 刘之远,沈红.研究型大学长聘教职制度:争议、改革与借鉴[J].教育发展研究,2017,37(23).

[3] 刘进,刘之远,Michael Sweet.新教师发展中心筹建的理念、路径与模式[J].高教发展与评估,2017,33(02).

[2] 刘之远.美国大学教师发展组织专业化建设:困境、破解及借鉴[J].外国教育研究,2017,44(03).

[1] 刘之远.科研人员去哪儿了？[N].中国科学报,2014-11-17.

 研究课题

[1] 全国教育科学规划教育部青年课题 (主持，EDA190476)

[2] 广东省哲学社会科学规划课题 (主持，GD24YJY08)

[3] 广东省教育科学规划课题 (主持，2019GXJK203)

[4] 国家社科基金教育学项目 (参与，BIA240120)

[5] 国家自科基金面上项目 (参与，71673097)

[6] 国家自科基金面上项目 (参与，71273101)

[7] 欧盟委员会“科研人员流动第二阶段调查”项目 (参与)

[8]“国际学术职业变革”(CAP) 18国合作项目 (参与)

荣誉表彰

[1]广东省高教学会“高等教育研究优秀成果奖”一等奖

[2] 广东省“新师范”建设优秀案例特等奖

[3] 广东外语外贸大学优秀教师

[4] 广东外语外贸大学优秀共产党员

[5] 广东外语外贸大学优秀本科生导师

[6] 广东外语外贸大学研究生教学优秀奖

[7] 广东外语外贸大学本科优秀教学一等奖

[8] 广东外语外贸大学优秀科研业绩奖

[9] 广东省教育调查大赛优秀指导教师

主讲课程

教育原理、教育哲学、教育社会学、教育组织行为学、教育政策与法规、教育测量与评估、普通心理学、学校心理咨询与辅导、英语写作等

研究生招生

在教育管理、学科教学（英语）、外国语言文学（英语教育）招收研究生；欢迎有外语、教育学、管理学等学科专业背景的学生报考。

邮箱：liuzhiyuan@gdufs.edu.cn