2026年暑期，英语教育学院三支访学队伍分别奔赴英国伦敦、剑桥牛津及中国香港，圆满完成了“视界行”英国UCL前沿教育与教学创新项目、“视界行”牛剑双校卓越计划，以及香港大学暑期访学项目。三路学子在为期两周左右的学术与文化浸润中，走进世界顶尖学府课堂，深入国际教育一线，在与顶尖名校前沿教育理念的深度对话中拓宽专业视野，为学院国际化人才培养再添生动注脚。

“视界行”·伦敦：在UCL叩问教育本真与实践

7月31日至8月11日，四名学子参加“视界行”英国UCL前沿教育与教学创新项目，走进全球教育学科连续多年排名第一的伦敦大学学院（UCL）教育学院（IOE），开启了为期十二天的理论与实证深度研习。

项目师生结业合影

课程围绕初等教育、TESOL与数字教育三大模块展开。Josh Franks博士带领学生跳出书本，走进UCL Day Nursery幼儿园观察3至5岁幼儿在自由游戏中的真实学习行为，让行为主义、建构主义与社会建构主义理论在鲜活场景中得到验证。在动机专题中，自我决定理论引发了关于“为考试而学”与“因兴趣而学”的深刻反思。TESOL模块中，Nathan Thomas博士系统讲授第二语言习得与自我调节学习理论，结合实证研究剖析学习者、教师与制度因素如何共同影响语言学习成效。Manolis Mavrikis教授与Zaki Pauzi博士则梳理了教育技术从行为主义“教学机器”到生成式人工智能的演进脉络，学生亲身体验早期规则型AI与神经网络型AI在初等教育中的表现差异，对AI赋能教育的具体路径形成了直观认知。

项目学生与伦敦地标合影

课堂之外，项目还安排了伦敦城市文化考察与牛津一日探索。学生们走过白金汉宫、威斯敏斯特教堂、泰晤士河岸与千禧桥，在历史与现代的交织中感受伦敦的城市脉搏；探访牛津基督堂学院与博德利图书馆，在“塔尖之城”的学术回廊中体悟教育传承的深沉力量。

“视界行”·牛剑：双校卓越计划锻造跨学科全球胜任力

8月3日至16日，“视界行”牛剑双校卓越计划暑期访学项目在英国剑桥大学与牛津大学同步开展。四名学子在为期十四天的行程中，沉浸式体验了全球顶尖学府的学术生态与跨学科培养体系。

项目学生结业汇报

本次项目聚焦跨学科主题学习，课程由剑桥大学贾吉商学院、沃尔森学院及牛津大学赛德商学院的知名教授联合授课，涵盖市场学、人工智能驱动的商业模式创新、不确定条件下的决策、影响力投资、国际贸易及金融与银行业中的人工智能等前沿议题。Assoc. Prof. Chris Coleridge、Prof. Houyuan Jiang、Prof. Nir Vulkan等导师借助案例分析、课堂研讨与小组协作，引导学生围绕AI商业应用、全球贸易趋势与可持续组织发展等热点展开深度思辨，打破单一学科边界，充分锻炼综合思辨与全球化视野。同时，项目专门设置演示与沟通技巧课程，帮助学生打磨逻辑表达与公开汇报能力。

项目学生结业合影

学术课程之外，学子们探访剑桥国王学院与牛津基督堂学院，感受古老学院的学术底蕴与建筑魅力；开展伦敦皇家地标游览，走进大英博物馆、特拉法加广场与国家美术馆，体验英式下午茶、牛津泛舟与高尔夫等文化活动，并与牛津在校学生面对面交流中英学习模式差异，在跨文化互动中提升交际能力。项目尾声，全员通过结业汇报并取得项目证书，其中我院学子所在小组荣获优胜小组称号。

香港：深耕多年的教育前沿实践观察

7月20日至24日，英语教育学院与香港大学中国商业学院合作多年的暑期访学项目如期开展。研学团在一周内完成了五大主题课程学习、多所文化教育机构参访及结业课题答辩，延续了两地教育交流的深厚积淀。

项目首日，研学团深度探访港大校园并参加开营仪式，随后陆续完成学前教育与特殊教育、教育社会哲学基础、创意广告、全球媒体与数字传媒等课程模块学习。其中，特殊教育课程重点传递“treat every child with equity（平等对待每一位儿童）”的教育理念，教育社会哲学课程则从社会学与哲学维度剖析教育变革的底层逻辑，帮助学生突破传统教育思维框架，形成更为立体的教育认知。

英语教育学院吴岩院长（左二）与广外学生合影留念

实地参访是香港项目的重要特色。团队走进凤凰卫视总部，近距离观摩新闻直播与AI虚拟背景制作流程，了解主流传媒平台的运作机制；探访香港艺术馆，沉浸式体验“园美生活”主题展与莫奈《睡莲》等经典作品，感受数字技术与传统艺术融合的美育价值；深入港澳信义会慕德中学开展教育见习，聆听校方关于香港教育体制、教师职业发展路径及校本课程案例的专题分享，接轨香港本土化教育实践。

结业当日，学员围绕“教育人工智能工具（Educational AI Tool）”主题完成线上测试与个人项目答辩，以扎实的研学成果顺利获得港大项目结业证书，为五日访学画上圆满句号。

以世界为课堂：国际化人才培养的持续深耕

三支队伍，三座城市，同一份教育初心。从伦敦IOE的教育理论实证探索，到剑桥牛津的跨学科融合培养，再到香港的教育前沿实践观察，英语教育学院2026年暑期国际交流项目实现了多层次、多形态的海外学习覆盖，为学子搭建了与世界顶尖教育资源直接对话的平台。

学院将持续依托“视界行”等海外访学品牌项目，深化与国际知名高校的合作网络，不断完善“外语+”复合型人才培养路径，鼓励学生在全球语境中扎根专业、拓宽边界，着力培育兼具家国情怀与国际视野的高素质复合型人才。

（初审：李敏嘉  复审：刘之远  终审：骆银花）