7月15号早上，可能是因为对接下来16天下乡生活的恐惧，又可能是对自己能否坚持到最后没有把握，我的情绪一直处于低落状态。连续九个小时的车程，加上紧接下来连续两个小时的宿舍“大扫荡”，直到晚上八点我都没能把一个馒头啃完。后果可想而知，当天吃了的没吃的全部吐完了。这阴霾式的开始令我怀疑自己的身子能否支撑到最后。
故事的结尾很简单，简单到让人心疼。打包行李，上车，回家。很诧异平常爱哭的我在最后怎能忍住。这不是冷漠，只是如果连老师都哭得死去活来，学生该怎么去面对这揪心的别离。
上天给了我一个不怎么美好的开始，却给了我一个美好的过程和结局。
想念我那群可爱的小螃蟹们和小鲸鱼们。有些事情让我印象深刻：
企水的孩子们好学、尊师
从来都没想过点名可用上一整天。
夏令营开始第一天的时间都用来点名了。其实也就35人。只是想进来学习英语的人实在太多了，直到最后几天还有学生和家长问我们“可不可以再加多一个学生”。看到渴望读书的孩子，我们想帮助却无能为力时，只能叹息。
上课的时候你能感受到他们渴望读书的眼神。他们真的想学点什么。
眼神
他们很喜欢跟老师呆在一起，总是很喜欢。
他们也很关心老师。特别是最后那几天，当我那喉咙几乎只能发出沙哑的声音时，我看到孩子们的日记里写得满满的都是“心疼老师，希望她可以多笑一点，像刚开始时般开朗”。
“我无法表述那成就感”
我的课是“西方社会与文化”，以讲述西方习俗和文化现象为主。直到现在我还不是很清楚学生是否真的喜欢我的课。但在课堂上，我能看到学生欢笑着的脸。只是上完第一节课后，有个学生误解我的课是带有崇洋媚外色彩、忽略了中华民族五千年优秀传统文化的，并写了一篇长长的日记论证他的观点。第一次教书就遇到这种情况，当时的我有点不知所措。更糟糕的是，那位学生上课的时候头只看后面那块黑板，并完全忽略我的提问。还记得当时我还戏称他为“anti-me分子”，并盘算着课后怎么跟他解释。不过后来放弃了这个想法，因为我知道，他到最后肯定会懂的，以他对事物的理解程度。
最后一节课我特意安排来讲述四位名人的故事。杨振宁，李安，姚明和张纯如。目的只有一个，就是告诉他们学习英语，学习西方的文化，不要忘记自己的祖国。完后，我还简单讲了我初中的叛逆史，讲了一下我坚持的原则。最后一天，“anti-me分子”给了我一封信，说他从我身上学到了很多。
我无法表述那成就感。
“在舞台上，你们永远都是最闪耀的。”
离闭幕式晚会只有不到四天时间，我们Crab班的节目却还没有最终定下来。这使得我们三个老师都十分紧张，每次排练几乎都要求学生做得更好。上台前最后一次彩排，我们还千叮万嘱他们一定要自信和微笑。等他们真正站在台上，我才发觉，以前的担忧都是多余的。一挥以往排练时的胆怯和害羞，他们微笑、自信、大方。他们本就属于这个舞台。而我站在台下，欣慰、激动、兴奋，百感交集。这群娃，长大了。
“我不知道我给你们带去了什么，我只知道你们给了我很多很多。”
最后一天，学生们都忙着弄礼物、写信给老师们。我收到了很多信、很多贝壳工艺品、很多小礼品、很多花，还有一幅壮丽的“凤凰奔日”。老师真的不知道怎么表达这份感动。
闭幕式晚会上，18个老师在唱队歌“我的未来不是梦”时，场下已经有很多学生开始哭，哭到不是一般的平静。当宣布奇兵英语夏令营结束时，学生一下子涌上来，抱着老师拼命哭。当时我只想到“别融化了眼泪，你妆都化了让我怎么记得”。
晚会结束后，很多学生都不肯回家，说要跟我们一起玩通宵。而极个别“顽固分子”还就抱着我们的袋子不还，怎么都不肯走。看到她如此执着，我的心都泛酸了。学生一直在问，老师你什么时候再来看我们啊。其实老师也不知道，真的不知道。
最后一天早上五点多，就已经有学生来蹲点，怕我们提早走不告诉他们。看得出那群娃都没睡好。纵使心很疼很疼，我们还是不能停下脚步。等车子开动了，还有学生骑着单车拼命追。看到这，突然好讨厌自己怎么能那么残忍。
听说有几个学生开着摩托车跟着我们一直到雷州。如果我看到了，肯定又会哭了吧。
