7月20日，英语教育学院清远队开始了面向英德大湾镇中学、中心小学、小联小学的义教历程。我队继续秉着负责、奉献的精神，凝聚两年经验，开创经典教学。
特色一：教材与教案各显神通。
队伍总结前两年教学情况，首次编排教材与教案。教材以英语为主，按照主题单元模式，结合学生英语水平，分为初中版与小学版，内容贴近日常生活，涵括听说读写技能，涉及中外文化、美术音乐等。该教材印发近500份，免费派发给每一个学生。另外队员们也按照教学的单元主题进行分工备课，并整理出两个版本的教案。
（09清远英德大湾服务队专有课本与教案）
特色二：全面教学技能培训，有备无患
下乡前期，队伍已做多方面的准备。邀请老师和老队员交流经验，了解学生真实水平。队伍另外搜集有关教学技巧资料，如：听课备课、课堂提问、早读活动、板书设计、教师仪态等。高年级队员充分发挥专业知识，整理英语有关语法、听力、口语、写作、阅读等教学方法。
特色三：技能真实运用，教学相长
队员们发挥“英语强，教育好”的特色，用新颖的教学方式和不同的教学风格，寓教于乐，让学生在学习中寻找动力，发现学习的重要性，培养良好的学习习惯。英语课堂上，老师一改传统教学模式，用歌曲辅助学生加强单词记忆。用任务教学发开展小组合作活动，让学生一起完成任务，培养了学生团结互助意识，增进彼此间的感情。用活动教学法，激发学生的兴趣和动力。用情境教学法，让学生置身于真实的英语情境之中，让学生把所学的知识运用到日常情境中。
语音语调课堂中，老师生动活泼地把手势和绕口令与枯燥的音标结合起来，让学生对英语发音有深层地认识，让课堂气氛活跃起来。在四年级语音课上，老师用半圆型的手型来比划读音，学生都被有趣的动作吸引了，认真积极地跟着老师比划手势，沉闷的音标顿时变活了。他们疯狂地跟着老师一起大声朗读。尽管有些学生说得不准，但他们在老师的鼓励下都尽量响亮地开口读，甚至主动要求向全班演示如何发音。这一特色的音标教学，提高了学生读英语的热情，激活了课堂气氛，也拉近了师生的距离。
（多样精彩精品教学法）
特色四：课程丰富，方式灵活
除了英语课堂外，我队还开设了各种有趣的课外活动，包括开阔视野的自然科学课，人文地理课，充满人文关怀的手语课，陶冶情操的画画和唱歌课。在中学，我队还开设了考试技巧实用，燃人生目标的励志课，使学生勇敢地地去接触他人，对未来的世界有了更多的期望，内容丰富多彩，形式灵活多样。
特色五：全程跟踪，单独辅导
为保证教学质量，了解学生对知识的接受情况，更多的帮助学生掌握知识。队员利用课余时间为每个学生安排单独辅导，学生热情高涨，课堂知识得到了巩固。
（课后单独辅导）
