5月21日, 第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛广东赛区决赛在广东外语外贸大学南校区学术报告厅举行。来自我院的朱苑苑老师在视听说组的表现出色。听说课组的主题是一段关于爱尔兰奇景莫赫悬崖的景点介绍，朱苑苑老师把平时在课堂上运用到的“Mind Map”笔记法展示在赛场上，引发了学生们对传说和地域文化联系的思考。朱苑苑老师在提问环节还获得了满堂喝彩。最后，朱老师不负众望，获得了视听说组二等奖的优异成绩。

6月29日，我们对朱苑苑老师进行了一次专访，朱老师真诚地向我们分享了她在比赛中的经历和平时学习与教授英语视听说的经验。

面对如此大型的比赛，赛前的准备显然是不可或缺的。当问及在比赛前做了哪些准备时，朱老师表示出感激之情，她说这次比赛在学校教务处詹文都处长的亲切关怀下做了认真的准备，我院霍海洪院长等院领导也高度重视此次比赛，组织各教学部开展竞赛和教研活动，集思广益，还请了专家做讲座等等，所以大家看到的成果其实是集体智慧和力量的结晶。朱老师说感到很温暖，真诚地感谢这次比赛给予了她帮助和支持的领导和同事。看来此次比赛朱老师不仅收获了经验还收获了一段温情。

在本次教学大赛的视听说组，朱老师表现出色。她在比赛中运用了在平时教学实践中提炼出来的教学理念和方法，如“Mind Map”笔记法”，有效引导学生对视听说材料的思考。她认为，要开展一堂视听说课堂，首先要激发学生对视听这一材料的兴趣，进而根据材料和学生的情况设计听和说的活动。在平时的教学设计中，她也很注重做笔记的方法和思辨能力的培养。

当谈到朱老师的方法在平时课堂的应用时，朱老师表示运用过程当中也会遇到一些困难，并不能立刻见效。她坦言，当大家长期以来习惯于“A 、B 、C 、D”的选择后，突然没了选择，全靠自己创造答案时，首先能让同学们动笔就很难。她说：“我在课堂上说得最多的一句话恐怕就是‘please keep your pen busy’了”。

朱老师还和我们分享了一些视听说学习的经验，她认为最好能以原版的视听说材料为模仿对象，而且应该首先寻找自己感兴趣的材料来做听力练习。其次，要勤动笔，勤动口，大胆开口模仿听力材料的语音语调，进而大胆地表达自己的想法。最后，朱老师推荐同学们阅读我校王初明教授近著《外语是怎样学会的》（2010，外语教学与研究出版社），相信同学们可以从中受益良多。

经过一番交流，我们都获益于朱老师丰富的教学经验，也很佩服朱老师在教学方面的独特创新。希望通过这次对朱苑苑老师的专访，老师和同学们都能够从中获益。