2011年6月23日，英语教育学院英语教育大讲坛第三讲在广外大南校区G207拉开了帷幕。来自加拿大的Dr. Ed Nicholson（甄开心）给英语教育学院的师生带来了一场题为“换汤不换药还是换药不换汤——语言学习对大脑记忆影响的最新研究”的精彩讲座。出席讲座的嘉宾有英语教育学院院长霍海洪，党委书记林绍雄，副院长董金伟、肖建芳和吴岩，以及英语教育学院的师生。
讲座由肖建芳副院长主持。首先，霍海洪院长致辞，他对Dr. Ed Nicholson的到来表示热烈的欢迎，并高度评价了他对英语教育学院教学改革做出的贡献。
接着，Dr. Ed Nicholson开始了他的精彩演讲。他运用了一句“换汤不换药还是换药不换汤”引入了演讲的话题。为了进一步阐明语言学习的奥秘，Dr. Ed Nicholson匠心独运地将大脑的结构运作和生理功能与当代的语言学习联系到了一起。在他看来，语言学习与大脑的结构和发育是密不可分的，而且人类在大脑发育前期就应该进行早期语言学习，语言学习越早越好。在幼儿时期，一个人可以同时学习几门语言，而没有很大的障碍。但是，随着年龄的增长，大脑完全发育之后，却会产生一些学习上的功能障碍。
根据最新的大脑研究成果，Dr. Ed Nicholson颠覆了以前的许多认识，肯定了中国传统的背诵名篇名著的作用和益处。提到记忆单词，Dr. Ed Nicholson认为传统的死记硬背的学习方式并不能够真正帮助提高个人的语言学习能力，在记忆方面我们应该采用联想归类的方法去记忆，而不是孤立地记忆。为了让观众对这种主张有一个更深刻的体会，Dr. Ed Nicholson列出了两组单词，让观众当场按照顺序记忆单词。这个实验也让观众们切身体会到：单词的记忆如果脱离“整体情境”则难以取得良好的效果，而联想归类记忆则能够事半功倍。
开心互动环节
Dr. Ed Nicholson和观众一起做“放松操”
期间，Dr. Ed Nicholson还例证了完形填空这种语言训练形式的不足，并对背诵这种中国传统的学习方式提出了自己辩证的看法。
最后，讲座在观众们的一片热烈的掌声中划上了句号。一名受访的老师表示，此次讲座让自己有机会近距离地领略博学多识的Dr. Ed Nicholson的智慧与风采，并从中学到一些语言学习的科学方法，获益匪浅。
据悉，英语教育学院在六月份启动了教师专业发展项目，作为主讲教授，Nicholson博士将为该院教师进行为期20天的讲学，除本次讲座和6月30日专为学生开设的讲座外，其主要内容包括给学院教师进行了不同主题的四场“教师工作坊”，分别讲授当今语言教学新理论、大学英语教学中的提问策略、如何切实地提高课堂的“教”和“学”的效率、教师如何进行专业发展等。
