旨在提高学生英语口语水平、磨练学生英语技能，面向南校区全体学生的第二届英语演讲比赛决赛于4月5号晚在南校区图书馆报告厅隆重拉开帷幕。对于教育热点话题的讨论成为本次比赛中的一大亮点，选手们更是频频抛出个人的独特见解。最终来自英语教育学院的选手曾丹丹凭借出色的英语水平和舞台表现力一举夺冠。
本次比赛由英语教育学院主办，由初赛晋级的来自南校区不同学院的十名英语演讲能手在台上一决高下。到场嘉宾包括英语教育学院院长霍海洪、党委书记林绍雄、副院长董金伟和肖建芳、团委书记迟殿凤等。柯晓玲、陈冬梅、何德生三位老师以及外教Mary担任比赛评委。
与以往演讲比赛不同的是，本次定题演讲的主题是与学生切身有关的教育问题——高校自主招生和高考加分政策。选手们有赞有弹，分享亲身体会，其中更不乏独特的见解。来自英语教育学院的3号选手骆颖一出场就给评委留下深刻印象，现实的事例，生动的说明，让她的论证显得真实而有力；4号选手赵静欣用数据说话，简洁明了；8号张迎嘉则针对问题提出了切实的解决方法。阐述观点过后的Q&A环节更让选手的临场发挥能力得到考验，9号选手曾丹丹淡定从容的表现赢得了评委的高度赞赏。第一轮演讲不仅是对选手们的英语水平、逻辑思维能力以及舞台表现能力的综合考验，更考察了他们对于当今教育热点问题的个人思考。
骆颖选手的生动讲述
第一轮个人演讲后，10位选手分为三组对所抽的讨论话题进行辩论。辩论话题也紧密联系社会热点，包括雷锋精神的意义、学习和课外活动孰轻孰重、幼儿园的天价收费等三个论题。第一组选手以漂亮的开场白登场，组员们既表达了各自的观点，又对本组观点进行了恰当总结，得到了评委的肯定；第二组选手则以总体出色的英语能力给全场留下深刻印象；第三组选手中，全场唯一男选手的努力表现也让大家眼前一亮。评委老师在最后指出，进行小组辩论的关键在于开场白和最后的观点总结陈述，小组辩论更考验共同合作能力。
最终加冕一等奖的9号选手曾丹丹赛后表示，保持平常心帮了自己很大的忙。她把评委和观众当做是自己的朋友，不去想结果，只是享受这个分享的过程。当记者向曾丹丹同学“取经”时，她分享了自己平时练习英语的独特方法——自己跟自己练习口语，如上课时在心中把老师的英文翻译成中文，“自言自语也是个好办法”，她说道。曾丹丹谦虚地表示，自己的水平仍然和很多高手有很大差距，努力是必须的，同时也鼓励师弟师妹们好好珍惜大学生活，提升自我。
三等奖：张映桃（工管1001）赵静欣（行政管理1001） 张迎嘉（法学院1104）
