2026年7月15日，第二届“国际人工智能教育大赛”总决赛圆满落幕。我院教师禤倩映、秦丽莉、蔡竞、李菱组成的参赛团队，凭借项目“A GenAI Chatbot-Assisted EFL Writing Model”，从来自20多个国家和地区的200余支参赛队伍中脱颖而出，成功晋级总决赛，并在竞争激烈的“生成式AI工具应用（Use of GenAI Tools）”赛道中荣获创新项目优异奖。

禤倩映老师代表团队作路演展示（1）

该项目聚焦生成式人工智能与英语写作教学的深度融合，构建了SEE（Scaffold, Empower and Evaluate，即“支架—赋能—评价”）生成式人工智能聊天工具辅助外语写作框架。该框架以真实课堂教学为基础，经过三轮行动研究持续优化与验证，旨在通过分阶段教学支架、学习者自主赋能和多元评价机制，提升学生的英语写作能力及其批判性使用人工智能的意识。相关研究成果已于2026年发表于国际权威SSCI期刊 System。此次获奖体现了我院教师在人工智能赋能外语教育、课堂教学模式创新和研究成果转化等方面的积极探索，也彰显了学院推动数智技术与外语教育深度融合的科研实力与实践成效。

禤倩映老师代表团队作路演展示（2）

该国际赛事由香港教育大学人工智能研究与教育联盟（AIREA）主办，致力于推动人工智能技术在教育领域的应用，汇聚全球高校、教育机构、科研团队及行业力量，共同探索人工智能赋能教育发展的创新路径，促进构建更加包容、智能、创新和负责任的未来教育生态。

赛事自2025年创办以来，受到国际教育与人工智能领域的广泛关注。首届赛事吸引了来自哈佛大学、剑桥大学、苏黎世大学、名古屋大学、香港中文大学、香港科技大学、香港大学、华中科技大学等国内外知名高校及研究机构的参赛团队，展现了该赛事较高的国际影响力和专业认可度。本届赛事延续首届的国际化特色，共吸引200多支来自不同国家和地区的优秀团队参与角逐。经过三轮严格评审，仅40支队伍晋级决赛。决赛阶段，各奖项竞争尤为激烈，一等奖、二等奖、三等奖分别仅设1名，彰显了赛事评选的含金量。

值得关注的是，本届赛事参赛汇聚了众多教育技术、人工智能等领域的专业团队，在这一背景下，我院教师团队凭借对教育场景的深刻理解、对教学需求的精准把握以及人工智能技术与教育实践融合的创新设计，获得优异成绩，展现了教育学科在人工智能时代参与技术创新、推动教育变革的独特价值。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）