为强化教育实践环节，提升实习生课堂教学能力，2025年10月24日，在英语教育学院副院长李惠胤教授的带领下，我院实习生团队前往天河外国语学校开展沉浸式教学见习活动。
本次见习以“走进真实课堂，学习优质教学”为主题。实习生们首先深入高二（2）班课堂，观摩了一节英语“Reading and Thinking”课。授课教师以基孔肯雅热、新冠病毒等贴近学生生活的公共 卫生话题为切入点，自然过渡到阅读文本中的霍乱主题，巧妙搭建起知识与生活的桥梁。课堂围绕两条主线展开：一是梳理科学家约翰 ·斯诺研究霍乱的七步科学流程，二是提炼过程中体现的科研精神与人物品质。教学中，教师亮点突出：一方面采用“图文结合”策略，引导学生以图解文，降低文本理解难度；另一方面实施“分层提问”，对表达能力较强的学生，鼓励其深入拓展；对表达稍弱的学生，通过逐步提供线索，帮助其理清思路、大胆发言，确保不同层次学生均能参与课堂、展现自我。
课后评课环节，李惠胤教授结合课堂实例提出实用建议：教师在使用教材插图时，需进行针对性解读，帮助学生准确把握图像背后的知识逻辑，进一步提升教学效率。
随后，实习生团队走进初二（4）班，观摩了一节英语听说课。课堂上，学生参与热情高涨，互动氛围浓厚，授课教师始终保持饱满的教学激情，通过多样化活动设计，有效调动了学生的听说积极性。课后，天河外国语学校的肖老师对本节课进行总结，其分享的“以学生为中心”的活动设计思路、兼顾趣味性与实效性的教学方法，为实习生带来诸多启发：在未来教学中，需注重课堂互动的真实性， 让听说训练贴近生活场景；要关注学生的课堂反馈 ，及时调整教学节奏；同时，需通过情绪感染，营造活跃且专注的课堂氛围，激发学生的学习内驱力。
此次见习活动的顺利开展，离不开学院的精心组织、天河外国语学校的大力支持，更得益于肖老师及两位授课教师的倾囊相授。李惠胤教授的亲自带队与专业指导，也为实习生搭建了从理论走向实践的重要桥梁。实习生们表示，将把此次见习所学融入后续教学实践，不断打磨教学技能，为成为优秀教育工作者夯实基础。
（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）
