在英语教育学院领导的悉心指导、全体教职工的积极努力下，2024年我院科研工作取得了长足进步，科研水平和整体科研实力得到进一步提升。我院通过一系列举措，提高教师申报高层次科研项目的积极性，实现了本年度科研项目立项新的突破。
2024年，英语教育学院获得高层次科研项目立项18项，其中包括国家社会科学基金1项，国家社会科学基金后期资助项目2项，全国教育科学规划1项，教育部人文社科青年基金项目3项，广东省广东省教育科学规划2项，广东省教育厅项目1项，广东省社科规划办8项。另外，学院在2024年获校级项目7项。
2024年高层次项目立项统计表
项目级别 |
项目名称 |
项目类型 |
项目负责人 |
国社科 |
国家认同视域下香港教师资格认证制度变革研究 |
全国教育科学规划办 |
吴岩 |
数智技术环境下二语学习者能动性多维协同机制研究 |
国家社科基金 |
秦丽莉 |
英语思辨能力研究与测评 |
国家社科基金后期资助项目 |
李雪莲 |
幽默话语多维语用理论新解 |
国家社科基金后期资助项目 |
宫丽丽 |
教育部 |
海外中国留学生的国家认同演变、影响机制及强化路径研究 |
教育部-青年基金 项目 |
刘丹 |
多模态大模型背景下汉英口译语料库的构建及应用研究 |
教育部-青年基金 项目 |
周金华 |
中国大学生情感抒写调适机制研究 |
教育部-青年基金 项目 |
王亚冰 |
广东省社科 |
基于标准的电子档案袋评估在ESP慕课应用中的外部效度研究 |
广东省社科 外语专项 |
陈金诗 |
新时代创新型教师职前培养的理论与对策研究 |
广东省社科规划办 |
王雯婷 |
基于形态索引的二语派生词高效教学模式研究 |
广东省社科规划办 |
庾小美 |
融合数字资源教育模式下的外语学习者能动性研究 |
广东省社科规划办 |
秦丽莉 |
自动语音识别提升口译效率和质量的心理机制研究 |
广东省社科规划办 |
李颖卉 |
“非升即走”制度下高校青年教师学术社会化困境及支持体系研究 |
广东省社科规划办 |
刘之远 |
英语思辨能力测评研究 |
广东省社科规划办 |
李雪莲 |
语用否定研究的实验哲学进路 |
广东省社科规划办 |
朱晓真 |
厅级 |
高校面向来华留学生“讲好中国故事”现状及提升策略研究 |
广东省教育厅 |
刘丹 |
AI赋能基于标准的青少年英语阅读能力发展特征量表研究 |
广东省教育科学规划领导小组办公室 |
周艳琼 |
网络话语冒犯与泛道德化评判的语用机制研究 |
广东省教育科学规划领导小组办公室 |
赵林森 |
2025年，我院将进一步全面提升高层次项目指导力度，根据申报人的专业方向邀请匹配的专家，进行更加有针对性的指导，力争实现国社科项目再立项、再突破。与此同时，我院将继续挖掘新进青年教师的科研优势和科研潜力，培育一批有科研实力的学术团队，营造学院学术氛围，推动学院整体科研实力再上新台阶。
