2024年11月8日，英语教育学院于大学城校区八角楼报告厅和教学楼F209举办了大学中学协同共促英语教学改革——高中英语阅读教学专题研讨会。深圳外国语学校高级教师，广东外语外贸大学英语教育学院研究生校外导师梁洁文带领10名梁洁文名师工作室骨干成员参与此次研讨会。英教学院副院长张倩、党委副书记罗诞铖、师范系主任谢剑萍、副教授吕琳琼、贾红霞、蔡任栋等出席会议。

上午场参会老师合影

8日上午，学院党委副书记罗诞铖在开幕致辞中对梁洁文名师工作室各位专家老师的到来表示热烈欢迎。他介绍了此次专题研讨会的背景和目的，并强调英语教育学院对师生协同共进、提升学生学习效果以及推动英语教学改革的重视。

罗诞铖副书记致辞

深圳外国语学校金天老师从自身职业发展的历程出发，分享了在英语阅读教学策略方面的相关经验。她指出，阅读教学不仅是为了学习语言和欣赏写作手法，更重要的是通过阅读拓展学生的生命维度，实现读以致用，即利用所读信息解决现实生活中的实际问题，促进学生自我反思，与文本和作者建立深度联系。

金天老师作报告

深圳外国语学校刘梁好老师针对英语教学评一体化阐述了对高中英语教学从理论到实践的深刻见解。她指出教学整体化是一个有机的整体，整合了教学、教师教学、学生学习以及效果评价等多个方面，其最终目的是实现教学目标。除此之外，她还强调了教学评一体化对于促进学生核心素养发展的重要性。

刘梁好老师作报告

深圳外国语学校李江江老师作了以“应用多媒体提升学生的阅读兴趣”为题的报告。他介绍了影响阅读内容难度的主要因素，并分享了根据学生的水平选择合适阅读材料的方法。他指出，多媒体在阅读教学中起到关键作用，教师们应利用多媒体技术和编程开发自动化工具以辅助学生阅读英文原著，尊重和关注每个学生的个体差异，提高他们的阅读兴趣和能力。

李江江老师作报告

参会师生合影

8日下午，梁洁文老师以“高中英语课堂的‘学问’”为题进行了课题研究介绍。她提出应该教会学生如何有逻辑地提问，并指出了培养学生自主提问能力与提高其阅读能力的关系。梁洁文老师简短地介绍了团队的研究结果，结合具体案例介绍了如何培养学生的自主提问能力。

梁洁文老师作主题分享

在实践活动中，师生共同参与，积极协作，组成了八个小组。各小组围绕阅读、写作、词汇、语法四大教学主题进行限时课堂活动设计。在短暂的半个小时准备时间里，各小组积极交流讨论，结合老师提出的建议完成课堂活动设计并通过说课或上课的方式进行展示。

课堂活动设计成果展示

我院吕琳琼、蔡任栋、贾红霞副教授分别对同学们的展示给予了高度评价并提出诚挚建议，希望学生们能够在一次次的实践中磨炼本事，提升自我。最后，吕琳琼、蔡任栋、贾红霞副教授为参会的老师们颁发了参会证书，全体参会老师合影留念。

参会老师合影留念

研讨会圆满结束后，梁洁文老师在采访中充分肯定了此次活动中英教学子的出色表现。看到同学们炯炯有神的目光，她不禁回忆起自己曾经在广外孜孜求学的时光，她鼓励同学们积极拓宽生命的维度、努力提升自我，认真学习理解相关理论并以此作为实践的基石和指引。

梁洁文老师接受采访

此次专题研讨会，通过师生共同参与和深度互动，推动了教学方法的创新与实践，促进了我院学生核心素养的提升，不仅为参与者提供了一个交流与展示的平台，更为未来的英语教学改革提供了新的思路与方向。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）