2024年7月15日下午，“第二届全国非母语环境下的创意写作研讨会暨第十届全国英语创意写作大赛颁奖典礼”之圆桌研讨会在中山大学国际翻译学院举行。本次活动由中国高校外语学科发展联盟课程与教材建设委员会、世界华文创意写作协会提供学术支持，由中山大学国际翻译学院、中山大学外国语学院、中山大学英语创意写作研究中心主办，上海外语教育出版社协办。来自全国各地的13位高校教师，就英语创意写作教学与研究这一议题，分享了各自的教学研究成果与经验。圆桌会议聚焦于四大核心专题：一、创意写作如何促进英语专业教学研究的创新与发展；二、创意写作与翻译实践的融合与探索；三、创意写作如何激发非英语专业教学研究的活力；四、围绕创意写作展开的其他议题与多元视角。我院教师李菱应邀参加会议并宣读论文。

研讨会现场

李菱的发言以“非虚构创意写作对英语学习者的意义”为题，运用叙事学及文体学理论，对“导师反馈—学生修改”写作过程中多个历时性习稿进行分析。她聚焦结构与连贯、叙事声音、叙事视角、人物话语与思想等宏观的叙事技巧，词汇、句法等微观的语言选择和跨文化表达方式，探讨学习者如何提高写作能力、语言能力、文学素养及跨文化表达能力，从而论证创意写作对英语专业教学与研究的创新意义。

我院李菱老师宣读论文

此次研讨会为国内致力于英语创意写作教学与研究的高校同行提供了交流平台，参会者从多维度、多层次、多领域分享了英语创意写作教学研究的多元视角。各位高校教师的发言，展示了创意写作研究在英语专业教学中的融合与创新实践，探讨如何培育具备跨文化意识、国际视野、文化底蕴及写作功底的国际传播人才，同时也探索相关理念如何跨越学科界限，为外语教学研究注入新的活力。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）