职称.学历:讲师·博士
研究方向:课堂评估,语言测试
邮箱:zhuqiyun@gdufs.edu.cn
所属系部:教育系
教育经历
2018年11月获得香港大学博士学位
代表作
1. Zhu, Q., & Carless, D. (2018). Dialogue within peer feedback processes: Clarification and negotiation of meaning. Higher Education Research & Development, 37(4), 883-897.
2. Zhu, Q. (2015). Language attitudes of secondary school students in Guangdong. In Feng, A. & Adamson, B. (eds.). Trilingualism and trilingual education in China (pp.223-242). Dordrecht: Springer.
承担项目:
1. 2012-2018 校级项目,主持人,英语学术写作课堂的形成性评估模式(12Q10,1万)
2. 2013-2016 国际大型项目,地区研究员,Models of trilingual education in ethnic minority regions of China(GRF 840012,折合人民币约72万元,详见https://w ww.eduhk.hk/triling/)
3. 2013-2016 省教育厅人文社会科学研究一般项目,第三参与人,“高等外语院校科研创新要素融合研究--以广东省为例” (2013WYXM0040,2万)
4. 2015年度校级精品教材,第三参与人
教材
1. 2014年,主编,《高级新闻英语视听说(1) 》(ISBN:978-7-03-041676-6),科学出版社
2. 2013年,副主编,《高级新闻英语视听说(2)》(ISBN:978-7-03-039412-5),科学出版社
3. 2008年,主编,《新闻英语视听说(上)》(ISBN:978-7-03-022688-4),科学出版社
4. 2008年,副主编,《新闻英语视听说(下)》(ISBN:978-7-03-021152-1),科学出版社
社会服务
多次参加广州高校各级各类入学英语考试命题与审题工作。
奖励
2018年度校级优秀科研业绩二等奖
2014-2018入选校级第八批“千百十人才培养工程”
2013年度校级考核优秀
2009学年度校级优秀本科生导师
2009学年度校级优秀教学奖三等奖
兼职
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心兼职研究员