职称.学历：讲师·博士

研究方向：课堂评估，语言测试

邮箱：zhuqiyun@gdufs.edu.cn

所属系部：教育系

 

教育经历

2018年11月获得香港大学博士学位

 

代表作

1. Zhu, Q., & Carless, D. (2018). Dialogue within peer feedback processes: Clarification and negotiation of meaning. Higher Education Research & Development, 37(4), 883-897.

2. Zhu, Q. (2015). Language attitudes of secondary school students in Guangdong. In Feng, A. & Adamson, B. (eds.). Trilingualism and trilingual education in China (pp.223-242). Dordrecht: Springer.

 

承担项目：

1. 2012-2018 校级项目，主持人，英语学术写作课堂的形成性评估模式(12Q10，1万)

2. 2013-2016 国际大型项目，地区研究员，Models of trilingual education in ethnic minority regions of China(GRF 840012，折合人民币约72万元，详见https://w ww.eduhk.hk/triling/)

3. 2013-2016 省教育厅人文社会科学研究一般项目，第三参与人，“高等外语院校科研创新要素融合研究--以广东省为例” (2013WYXM0040，2万)

4. 2015年度校级精品教材，第三参与人

 

教材

1. 2014年，主编，《高级新闻英语视听说(1) 》(ISBN：978-7-03-041676-6)，科学出版社

2. 2013年，副主编，《高级新闻英语视听说（2）》(ISBN：978-7-03-039412-5)，科学出版社

3. 2008年，主编，《新闻英语视听说（上）》(ISBN：978-7-03-022688-4)，科学出版社

4. 2008年，副主编，《新闻英语视听说（下）》(ISBN：978-7-03-021152-1)，科学出版社

 

社会服务

多次参加广州高校各级各类入学英语考试命题与审题工作。

 

奖励

2018年度校级优秀科研业绩二等奖

2014-2018入选校级第八批“千百十人才培养工程”

2013年度校级考核优秀

2009学年度校级优秀本科生导师

2009学年度校级优秀教学奖三等奖

 

兼职

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心兼职研究员