
职称·学历:教授·博士
研究方向:大学英语教育、教师专业发展、法律语言学
邮箱: dongjinwei@gdufs.edu.cn; dongjinwei66@126.com
所属系部:英语教育系
联系电话:020-39328081(南办);020-36640915(北办)
教育经历
1983-1987:郑州大学 外语系,英语专业,文学士学位
1996-2001:浙江大学 外国语学院,英语语言文学专业,文学硕士
2009-2016:广东外语外贸大学 外国文学文化研究中心,比较文化研究方向,文学博士
工作经历
1987-2000:开封大学 外语系,助教、讲师、副教授;商务英语教研室主任、外语系副主任
2000-至今:广东外语外贸大学 英语教育学院,副教授、教授;第二教学部主任、副院长、院长
主讲课程
本科生:高级英语、综合英语、二语习得、英语学习策略、英语写作等
研究生:英语课程与教学论
个人简介:广东外语外贸大学英语教授、文学博士、硕士生导师,英语教育学院院长。广东省“千百十工程”第二批校级培养对象,广东省“大学综合英语教学团队”负责人,2014、2018年广东省优秀教学成果奖(高等教育)一等奖获得者。2004年8-9月,受加拿大研究专项奖学金(SACS)资助,在多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等访学;2005-2006学年,受国家留学基金委(CSC)资助,在美国宾夕法尼亚大学访学,从事英语教育和教师发展研究;2013年7-8月,受学校委派,在英国考文垂大学接受高等教育管理干部培训。1999年评为副教授,2003年起担任广东外语外贸大学硕士生导师,2008年晋升为教授。
1. 主持的教研、科研课题:
1)我校教育学(英语教育)专业建设的若干问题研究,广东外语外贸大学教学研究课题,2004-2007年,已结项;
2)大学教师专业发展策略研究----以广东省高校大学英语教师发展为例,2009年广东外语外贸大学人文社会科学重点研究基地重大项目,已结项;
3)大学教师可持续发展的有效学习策略研究——以大学英语教师为例,2011年广东省教育厅教改课题,已结项;
4)广东省高校外籍英语教师教学问题探析(2012JK128),2012年广东省教育科规划办公室研究课题,已结项;
5)夯实基础、突出听说、全能提高型大学英语课程教学体系的优化与实践,2013年广东省教育厅教改课题,已结项;
6)中学生英语口才培养与提升的实验研究,2013年与广州市第五中学横向课题,已结项;
7)需求驱动、校本特色的专门用途英语课程体系建构与实践,2014年广东省教育质量工程项目,已结项;
8)广州大学城跨校攻读英语专业双学位/辅修制和英语共享课程建设研究,2014年广东省教育厅教改项目,已结项;
9)大学综合英语教学团队,2014年广东省教育厅教改项目,已结项;
10)面向国家安全的进口英语教育出版物审查及应用研究,2015年与中国图书进出口广州公司横向课题,在研;
11)ESP课程教学体系的深化与提升,2017年广东省教育厅教改项目,在研;
12)教育国际化背景下现代学校发展路径与实践研究——以深圳市福永中学为例,2018年与深圳市福永中学横项课题,在研
2.主要科研、教研论文:
1)Teachers’ Perspectives on Professional Development: A Case Study of Innovation at a Chinese University. Working Papers in Educational Linguistics, Vol.21, No. 2, 2006;
2)Book Note on Study Abroad and Second Language Use: Constructing the Self. Language in Society, Vol. 36, Issue 01, Jan. 2007;
3)《国外学习与二语使用:自我的建构》评介,《现代外语》2007年第2期;
4) 教师专业发展与外语师资培养——广东外语外贸大学英语教育专业课程设置探讨,《广东外语外贸大学学报》2007年第3期;
5)外语教师专业发展的有益方略——《语言教师专业发展:教师学习策略》介绍,《外语教学与研究》2007年第2期;
6)后方法视角的外语教学:特征与要素,《外语教学理论与实践》2008年第1期;
7)《理解语言教学——从方法到后方法》述介,《现代外语》2008年第1期;
8)EFL教学的新视角——后方法教学原则与启示,《广东外语外贸大学学报》2008年第3期;
9)凸显院校办学特色,优化拓展大学英语教学体系——广东外语外贸大学大学英语教学改革的新进展,《教育导刊》2010年第6期;
10)外语教师视角下的教师专业发展——基于G大学的案例研究,《英语教师》2011年第11期;
11)促进大学英语教师专业发展的学习策略——以G大学为例的实证研究,《外语教学理论与实践》2012年第2期;
12)文化定势理论视角下我国高校英语外教的教学问题探析,《广东外语外贸大学学报》, 2014年第3期;
13)文化定型对高校英语外籍教师教学效果的影响——基于定型理论的分析,《外语研究》, 2015年第5期;
14) 教学学术能力视角下大学英语教师学科发展逻辑——以广东外语外贸大学为例,《广东外语外贸大学学报》, 2017年第1期;
15) 全能提高型大学英语课程教学体系的创构与实践——以广东外语外贸大学为例,《山东外语教学》, 2018年第6期
3.主要教材、专著:
1)参编:法律英语核心教程(第三册),对外经济贸易大学出版社,2003年6月;
2)参编:英语新视点,上海教育出版社, 2006年1月;
3)参编:英语写作,高等教育出版社,2008年7月;
4)参编:西方文化精要,华南理工大学出版社,2009年7月;
5)总主编:活力课堂英语(1、2册)(大学英语特色系列教程),科学出版社,2012年8月;
6)总主编:高级新闻英语视听说(1、2册)(大学英语特色系列教程),科学出版社,2014年8月;
7)总主编:英语文学名篇欣赏(大学英语特色系列教程),科学出版社,2014年8月;
8)总主编:英语国家文化教程(大学英语特色系列教程),科学出版社,2014年8月;
9)总主编:大学英语(1、2、3、4册)(广东现代远程教育与继续教育系列教材),广东高等教育出版社,2014年2月;
10)总主编:大学英语辅导用书(1、2、3、4册)(广东现代远程教育与继续教育系列教材辅导用书),广东高等教育出版社,2014年2月;
11)主编:CBI理念引领下中学课程全英教学模式探索——对深圳宝安第一外国语学校的案例研究,中山大学出版社,2018年6月
4. 主要社会服务:
兼任全国外语院校大学外语协作会常务副会长,全国外语教师教育与发展专业委员会常务理事,教育部本科教学工作审核评估、合格评估专家;广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会副主任委员,广东省本科高校教师教育与发展教学指导委员会委员;华南地区TESOL专家委员会副主任委员;民建广东外语外贸大学总支部主委。
5. 获得的主要表彰/奖励:
1)2002年广东外语外贸大学优秀教师;
2)2007年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖一等奖;
3)2008年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖三等奖;
4)2013、2019年度广东外语外贸大学优秀本科生导师;
5)2014、2018年第七届广东省教育教学成果奖(高等教育)一等奖;
6)2014、2015、2019年度广东外语外贸大学考核优秀