6月19日下午，我院肖建芳博士带领4名我院MA TESOL研究生及英文学院的15名研究生到佛山市南海区海北小学进行综合英语课堂观摩，课后肖教授携研究生们与陈岚校长、综合英语任课老师和学生家长们进行面对面的对话与研讨。

我院肖博士是“国际合作综合英语教学研究“（http://www.integratedenglish.com/）课题组副组长，该课题吸收国内外先进的教学思想和外语教学经验，以人为本，遵循语言发展规律和外语教学规律，在语言发展关键期发展语言，结合中国特色，编制符合中国国情的综合性教材，实施全英课堂教学方法，以促进语言能力最佳发展。在中国大陆数十所学校（幼儿园）进行了17年实验与推广，以语言学习开发儿童智慧，用关爱守护孩子的幸福童年，学生快乐成长，家长满意、学校自豪。其研究成果曾于多年前被收录著名双语/多语教育专家冯安伟教授主编的双语教育文集，并在英国权威出版社出版。

本次课堂观摩活动由海北小学的方晓敏和冯小丹老师进行展示。

课堂展示

首先由方晓敏老师展示综英四年级下册“The apple Tree”的研讨课。这是一节故事课，主题是一个男孩与一棵树之间的感人故事，树的角色就像是每个人生命中不可或缺的无私奉献者，比如朋友，老师和父母。方老师图文并茂，讲解生动，努力调动孩子们表达思想情感的积极性；引用了学生们自制的课本剧作为教学材料，激起孩子们极大的学习兴趣；采用小组教学模式，鼓励孩子们进行团队合作。最后，方老师将课程内容与父母与孩子之间的亲情结合起来，以一首动人的英文短诗，歌颂双亲的养育之恩，并教导孩子们要爱护自己的父母，要学会感恩父母。

第二节研讨课由冯小丹老师展示一年级下册的“A happy class picnic”。这是一节听说课，目的是为了让孩子们学会“picnic”的概念，整合使用有关食物、生活用品、旅行地点、星期日期等词汇，教会孩子们用简单的句子表达自己的情感。冯老师用苹果作为孩子们的奖励机制，孩子们争先恐后叫着“Ms Feng, let me try!”, 回答问题时亦能流畅自如;年纪虽小，本事不小。冯老师鼓励孩子们以小组模式上台进行演示，培养了孩子们公众表演和演讲的能力。

由这两节原汁原味的推门课我们可以看出海北小学综合英语的实施成果喜人，孩子们的英文能力和综合素质很强。校园里的每一位学生都会对我们敬少先队礼、亲切地说“老师好！”从细节处可见海北小学的教育非常具有人文关怀。

教学观摩后，肖教授携研究生们与陈岚校长、老师们和学生家长来到会议室进行面对面研讨。肖博士进行开场发言，肯定了海北小学在综合英语方面取得的突出进步，对陈校长始终如一的辛勤付出表示赞赏。接着由两位展示研讨课的方老师和冯老师分别对自己的教学目标设置和教学设计进行简单介绍与反思，提出疑问。我院和英文学院分别派出一位研究生代表发言，对研讨课给出建议并进一步提出问题，两位老师和校长共同解答。从家长们的发言中，可以感受到他们对于综合英语的教学模式给予高度肯定和赞扬，他们的孩子学得很快乐，不需要上任何课外辅导班，可以轻松考上广州和佛山名校初中，发展后劲很足。大家达成共识，综英的教学模式有利于学优生和后进生的共同进步，因此必须强调合作学习和扩展阅读的重要性。肖教授指出“老师要学会解放自己，多搭建脚手架，教会学生团队合作与生生互动”。综英模式教学就是培养学生自主学习能力和减轻老师教学负担的一种科学方法。

全体人员合影留念

会后，大家合影留念。此次海北小学课堂观摩研讨活动圆满结束。