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第四教学部党支部注重将党史学习教育成果转化为教师政治能力和工作动力

时间:2021年07月15日 点击:



 

近日,英语教育学院第四教学部党支部举行党史学习教育系列活动,活动采取支部党员“轮流讲党史”的模式,活动形式兼有线上与线下,活动内容蕴含文本学习与图片教育,参与人员包括党员教师与非党员教师,大家认真学习党史教育材料,领悟习总书记在建党百年重要讲话的精神,并结合自身学习工作实践找寻共鸣。

  623日,第四教学全体支部党员与部分系部教师参加了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》线上专题讨论。支部组织委员李欣芳汇报了“为什么说人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”这一问题的学习感受,结合现实生活实例,深刻剖析了新时代下人民的获得感、幸福感、安全感的现实来源。支部宣传委员李颖卉从“为什么要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境”这一问题入手,结合近日的“云南群象北漂”现象,提出人与自然应和谐共生,共同构建人与自然生命共同体。支部书记曾丹从“如何理解‘中国之治’背后的制度密码”这一问题出发,提出中国特色社会主义制度和国家治理体系是中国之治的根本支撑,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。第四教学部主任、院长助理李惠胤教授在2020年首届全国高等学校外语课程教学思政教学比赛决赛中荣获一等奖,她在总结发言中指出,党史学习意义重大,所有教师应当深学细悟实干,持续推动党史学习教育走深走实、见行见效。

 

  

                                  (专题讨论海报与学习材料)

 

625日,第四教学部全体支部党员与部分系部教师分南北校区参加了党史教育图片展参观学习活动。当天在北校区工作的教师在图书馆一楼集合,参观“马克思主义传播在中国 ——文献中的百年党建”主题展;南校区教师在教学楼A5楼集合,参观主题为“马克思主义传播在中国——文献中的百年党史”、“光耀百年——中国共产党人的精神谱系”图片展。内容丰富、制作精美的图片展是对百年党建的直观呈现,大家在参观学习中结合学校发展和学院发展历史,讨论热烈,情绪高昂。

 

 


         

           (全体支部党员教师与部分系部教师分南北校区参观党史教育图片展)

 

713日,第四教学部党支部在北校区第八教学楼109室举行党史学习教育组织生活会,联系支部的学院党委委员董金伟院长应邀参加。董院长在会前亲切询问各位党员的党龄以及近期的工作和生活情况,对第四教学部的党支部工作和教学工作做出肯定。在动员讲话中,董院长从习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神入手,对伟大建党精神作出深刻阐释,倡议全体与会党员继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,把伟大建党精神继承下去,发扬光大。

 

  

                                                          (董院长与党员同志亲切交谈,为党史学习活动作动员讲话)

  

在“轮流讲党史”的环节中,目前挂挂职广外外校副校长一职的葛静萍老师提出,立德树人是教育的根本任务,这对基层教师提出更高的要求。科学无国界,但科学家有自己的祖国,社会主义教育应为党为国家培养人才。主讲人秦勉老师阐释了一带一路的历史由来,指出其核心内涵和最高目标就是在一带一路建设国际合作框架内,各方携手应对世界经济面临的挑战,开创发展新机遇,谋求发展新动力,拓展发展新空间,实现优势互补,互利共赢。

 

    

 

                                                        (葛静萍、秦勉、赵红辉、周金华四位教师党员轮流讲党史)

 

主讲人赵红辉老师声情并茂,且吟且唱,带领大家赏析了毛主席的《忆秦娥·娄山关》、《七律·长征》和《清平乐·六盘山》三首作品,指出毛泽东长征诗词为后人深入解读长征提供了鲜活教材,是长征精神的高度浓缩。主讲人周金华老师从《中国共产党百年历史记忆》党史微课程的学习体会入手,讲述了中国共产党成立的故事和《共产党宣言》中文全译本的翻译和出版对中国共产党建党进程的重要意义,并以此思考大国时代外语人的使命担当。

                                                              (党史学习教育活动全体领导与教师党员合影)

 

 通过党史学习教育系列活动,全体教师在交流中谈收获、找差距,认真开展批评与自我批评,进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”,致力做到“两个维护”。支部将继续“轮流讲党史”的工作部署,创新性地深入推进党史学习教育活动。英语教育学院党委书记杨敏生对支部党史学习活动给予肯定,他勉励全体教师应当牢记初心使命,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,牢记“国之大者”,力争将党史学习教育成果转化为教师政治能力和工作动力,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

                                   

(文字

 

 


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