吕琳琼-英语教育学院
 
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吕琳琼
2018-07-14 20:57  

 

职称职务:讲师

研究领域:外语教师教育与发展,应用语言学,跨文化交际。

教育背景:

1997-2001  浙江师范大学 获学士学位
2001-2004 
广东外语外贸大学学校 获硕士学位

2011-2016 广东外语外贸大学 获博士学位

工作背景:

2004-现在 广东外语外贸大学英语教育学院
教授《英语教学法》、《创新与批判性思维》、《英语学习与批判性思维》、《创新与创业教育》等课程

公开发表:

[1] Lü, L.L. 2018. Teacher, Teaching, and Technology—What Has Changed and What Remains Unchanged [J]. International Education Studies, 11(8): 39-50.

[2] Lü, L.L. 2018. Role of email in intercultural communication of criticism in a Chinese English curriculum reform context [J]. English Language Teaching, 11(2): 193-207.
[3]
慕课时代高校教师在主动适应变革行动中的经历、反思与成长: 一项基于微课参赛全过程的叙事探究[J].外语教学(已录用).

[4]对当下中国微课普及方式的批评性思考:基于微课制作过程的一项自我民族志研究 [J]. 语言政策与语言教育(半年刊), 2016(2): 75-87.
[5]
解读达米尔隐性知识理论[J].南昌教育学院学报,2013(28): 29-32.

[6] 基于电子邮件的反思:对一所中国大学的学生英语学习感受的个案研究[J].英语教师,2011(4):30-36.
[7] Growing from evolving - reflections on the evolution of a teacher professional learning community of practice within a Chinese university [J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2008(3), 57-65.

[8]本性使然—解读影片《哭泣的游戏》[J]. 电影评介, 2007(24): 62-63.
[9]
幽默和幽默翻译—析《围城》及其英译本[J]. 广东外语外贸大学学报, 2007(4): 29-32.

[10]从言语幽默概论的角度看幽默对英语教学的作用[J].疯狂英语教师版, 2006(30): 9-12.

 

主持/参与项目:   

[1] (独立主持)教育部人文社科项目“转型的‘真实’: 教师权威建构的质性研究”(2018-2021)

[2](独立主持)广东外语外贸大学英语教育学院教研项目“双创教育融入英语教学法专业课程”(2018-2019)。

[3](独立主持)广东省教育厅高校重大科研项目特色创新类教育科研项目”慕课探索中的高校外语教师专业发展”,项目编号:2015GXJK031 2016-2018)。

[4](独立主持)广东外语外贸大学 “《英语教学法》实践教学示范课程”项目(2016-2018)。

[5] (参与)教育部社科重大课题我国外语教育改革和发展研究子课题 “外语教师发展及师资提升规划研究”(2015-1017)。

[6](参与)广东外语外贸大学科研创新团队“英语教育学院‘教学学术’引领下的高校外语教师发展”项目(2016-2019)。

[7](参与)广东外语外贸大学横向项目”CBI理念引领下中学课程全英教学模式探索——对深圳宝安第一外国语学校的案例研究”(2012-2015)。

[8](独立主持)广东外语外贸大学2013年度英语教育学院教研课题”英语教学法课程理论与实践、学校与社会一体化模式之探索”(2013-2014)。

[9](独立主持)广东外语外贸大学青年联合基金项目”叙事探究视域下的外语教师专业发展”,项目编号:12S12013- 2014)。

[10](独立主持)广东省 211工程”三期重点学科项目广东外语外贸大学“全球化背景下外国语语言文学研究”下子项目”中外教师合作教学有效模式之探索”,项目编号:GDUFS211-1-0782009-2011)。

学术会议:

[1] 2017922-24日吉林长春东北师范大学第七届全国外语教师教育和发展大会。
[2] 2017
422日在北师大珠海校区第五届全国“实践-反思的质性研究”学术研讨会。
[3] 2015
45日在南京东南大学召开的第五届国际语言教育政策学术研讨会。
[4]
2013126日在广东外语外贸大学举办的第五届全国教师发展大会。
[5]
201364-7日在澳门理工大学举办的第四届英语教学、话语、跨文化交流国际研讨会。

[6] 201110浙江师范大学举办的第四届全国教师发展会议。
[7]
20116月在澳门理工大学举办的第三届英语教学、话语、跨文化交流国际研讨会。
[8]
201012月在广西师范大学举办的第二届全国教育人类学学术研讨会。

 

所获奖项:

[1] 20187月获2017-2018广东外语外贸大学先进个人“优秀教师”称号。
[2]
20187月获2017年度优秀教学一等奖。
[3]
20186月获2017年度考核优秀。

[4] 20177月获2016年度优秀教学奖一等奖。

[5]20177月获2016学年本科生优秀导师。

[6] 201752016年度考核优秀。

[7] 201672015年度优秀教学奖一等奖。

[8]20157月获广东外语外贸大学首届微课比赛语言组一等奖。

[9]20154月获高教社第一届中国外语微课大赛广东省特等奖。

[10]20155月获高教社第一届中国外语微课大赛全国二等奖。

[11]20157月获广东省高校微课教学比赛二等奖。

[12]201310月获广东外语外贸大学第四届“青年教学十佳”称号。

[13]20139月,获广东外语外贸大学第四届“青年教学十佳”评选暨第二届青年教师说课比赛语言组三等奖。

[14]20139月获广东外语外贸大学2012年度优秀教学奖二等奖。

[15]201211月获英语教育学院教育质量月教师说课大赛一等奖。

[16]20109月获2009-2010学年度优秀本科生导师。

[17]200910月获2008-2009学年优秀本科生导师。

 

社会服务:

[1] 2015至今,辅导、带领英语教育系学生参加广东省英语师范生教学技能大赛。

[2]201712月,广东第二师范大学为参加 “东部卓越教师发展计划——京苏粤浙第三期中小学卓越教师高级研修班”学员做“语言教育之批判性阅读”的讲座。

[3]201711月,为广东外语外贸大学教师发展中心双语/全英课程认定做听课评估。

[4]201710月,为英文学院参加交际法课程全国公开周说课的教师做指导。

[5] 20179月,为参加广东省强师工程小学骨干教师做“如何撰写教学反思”的讲座。

[6]20177月,为广州图书馆做《肖申克的救赎”(The Shawshank Redemption)》英语原声影音鉴赏与交流活动。
[7]
20167月,在深圳宝安第一外国语学校做题为“动态课堂生活中新型学习者身份的建构”的讲座。

[8]20166月,为广外教师发展中心质性研究工作坊做题为“叙事探究:理论和实践”的讲座。

[9]20164月,为广外教师发展中心做题为“学分制背景下课堂教学变革的思考与探索:生活世界理论的视角”的讲座;

[10]201512月,在广东第二师范大学为参加2015年京苏粤浙高级研修班国培学员做“思维培养与英语教学”的讲座。

[11]201511月,在广东第二师范学院为参加2015年国培学员做“微课与课堂教学”的培训讲座。

[12]201510月,为广外2015年本课教学质量月开公开课。

[13]20156月,为广东外语外贸大学附设外语学校(初中部)做“微课教学”的讲座。

[14]20147月, 在广东外语外贸大学做作为广东外语外贸大学首届微课比赛语言组一等奖代表参赛教师在颁奖大会上做题为“慕课探索中的教师发展”的发言。

[15]20144月,在广东外语外贸大学教师发展中心做“微课制作心得分享”讲座。

[16]20144月,在华南理工广州学院外国语学院做题为“微课与教师发展”的讲座。

[17]201310月,在广东第二师范学院为参加2013年国培学员做“教师叙事与教师发展的”培训讲座。

[18]201210月,在广东第二师范大学为国培录制教学视频。

[19]201112月,为香港大学教育系研究生做了题为“中国初职教师职业发展案例研究”的讲座。

[20]20107月,为在上海参加外教社培训的教师作了有关教学法的讲座。


 

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