为帮助同学们更好地了解我国外语教育理论三大发展路径、主流英语教学法的理论介绍、英语教学法实验研究的流程，1月8日下午，英语教育学院禤倩映博士举办了一场以《主流英语教学法对比研究探析》为主题的讲座，英语教育学院2022级学生参与本次讲座。

讲座现场1

禤倩映以《产出导向法》《英语教学新发展研究》等相关书籍和自身研究为导入，回顾了国内外语教育理论的历史发展并分析了每个发展时期的特征。她介绍了国内英语教学理论研究新成果，并结合现实的教学环境情况，对不同种类的教学法进行了详细的分析。通过对续论和产出导向法两种教学法的介绍，她帮助同学们加深了对教学原则、假设及过程等方面的理解和思考。

讲座现场2

她根据自身对于主流英语教学法对比实证研究，以安慰剂效应为例，充分阐释了研究的逻辑重点在于因果性这一观点。她从研究的类型，样本量的大小，实验的人员等方面详细分析了影响英语教学实验研究的因素。她提出了关于样本量大小对实验效果的影响的问题，引起了同学们激烈的讨论，现场气氛高涨。另外，她从理论、实验流程等方面对三种教学法对比实证研究进行了详细深入的介绍。她提出相关问题并引导同学们积极参与互动，主动思考，以有趣的问答形式解答了同学们对于日后教学研究的疑问，加强了同学们对教学法研究的理解，并为同学们未来的研究提供了一系列参考性建议。

同学们积极参与互动

禤倩映运用大量生动有趣的例子和提问，深入介绍了新时代背景下同学们应该如何应用不同的教学法展开相关研究并耐心地解答了同学们对于未来教学研究的疑惑点。本次讲座让同学们对于主流的教学法和教学研究有了更为深入的了解，为同学们未来职业的教师教学研究的顺利开展奠定了坚实的基础。